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第三章 应有的样子（第1页）

一间足以容纳百人的中型教室。

本该摆放整齐的课桌无序地拼接在一起，多余的板凳随意摆放至墙角，窗户半开，白色的窗帘时不时飘起，伴随着学生们的大声尖叫。

一切都是如此喧嚣又和平。

咔擦。

教室的滑动门被推开。

声音如同闸刀一般，斩断了一切的吵闹。

二年级三班的小鬼们放下手上原本在做的一切，老老实实安静下来，看着那个慢慢踏入教室的男人，他们这一学年的老师。

真实年纪十一岁的他们，不同于一年级那些刚刚入学的小鬼。

去年的同一时刻，他们已经接受过了‘孝’的教育课程，当时也被感动的稀里哗啦，回去就老老实实跪下给父母磕头，给父母洗脚，一切都听从父母的安排。

但这样的时间，持续了不过短短几天，真实世界中的几天。

如果那几天中，他们还进入过时间流速不同的次元世界，那么可能有人在现实时间几分钟后就忘却了。

一年过去，这些孩子的身体只成长了一岁。

但在实际上，已经被允许随意进出第二世界的他们，在第二世界中随着家庭的富裕程度，零花钱的不同，能够进入的次元环也有所不同，有的已经在第二世界度过了几百年人生，有的才区区几十年。

但不论哪一个，光比较人生时间的话，这些孩子看似年龄幼小，实则各个都能完爆二十一世纪的大部分老人家，乔军两世为人的时间加起来可能只是这些孩子中某些人的人生零头。

所以不能将这些二年级的孩子当成普通小鬼对待，最起码乔军不认为他有那个资格。

他们懂得什么时候该做什么，也明白他们来这里的真正目的，所以他们必须保持明面上对乔军最起码的尊重，确保他不会在一年后打个足以让他们重修的分数。

至于乔军将要交给他们的东西，从他们的眼神中，乔军只看到了戏虐。

忠诚？孝道？礼义?

人性如果能够通过几场演讲，几次课堂教育就打下基础，那人类这种生物也太简单了。

乔军不信，这些在第二世界活了不知道几十年还是几百年的‘孩子’们，也不再相信这些大人试图教育给他们的东西。

可他们还是在这里，一如乔军也必须在这里。

一年后乔军获得‘工资’，他们得到‘资格’。

这是一笔心照不宣、明码标价的交易。

“早上好，各位学员。”

“我叫做莫文，今后一年都将是你们的老师。”

“……”

一片安静。

乔军现在的身份莫文，是个三十二岁的小学老师。

身材通过常年的锻炼显得非常强壮，有爆发力，没有头发，面容有些阴沉，不友好。

这样的身体，努力做出示好的发言，似乎理所当然地没有得到任何回应。

从未当过老师的乔军终于体会到了自己曾经上学时，老师发言提问，可台下一个学生都不举手回应互动的尴尬，只能在心里自我安慰：

‘好吧，我也没想过自己这种低级打工者能被这些心理年龄几百年的‘小孩子’认可。’

为了打破这份尴尬，乔军决定正式开始上课。

“今天我将给你们讲述集体主义这一课。”

“有人能回答我，什么叫做集体主义吗？”

“……”

还是无人应答。

唯有乔军看得到的虚拟屏幕上，诺亚提供的讲稿还在翻动，字体不断闪烁，提示乔军继续。

“它是一种社会意识，是社会存在的表现……”

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