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第150章 天才病（第1页）

小说虎hu

下意识地问完这话，辅导员就感觉自己唐突了。dangkanshu

立马解释道：“哦我不是那个骂你的意思哈就是想问问你身体的和心理健康的情况”

“我身体还好的可能你看我最近有点弱但是过一段时间我就不弱了”

施夷这苍白的解释还不如不解释

但是一生要强的她，此刻竟被辅导员怀疑身心的健康情况。

想想就觉得泪目

而后又挽尊地开口道：“我心理也很健康的，我的经纪人还夸我是打不死的小强有着顽强的生命力呢！”

这话当然不可能是寇桉当面跟施夷说的，而是寇桉有一次在公司里跟高层领导们夸赞施夷的性格，反驳领导给施夷安排人设的建议。

至于寇桉的原话是不是这么说的，我们就不得而知了。

因为这个消息还是被三春这个一直秉持着“上班不摸鱼，不如当头驴”的助理悄咪咪的听到的。

听完立马转头就出卖了寇桉，偷偷地告诉施夷。

辅导员听到这回答，悄然松了一口气，看她这个开朗乐观的状态，应该目前身心健康是不错的。但是即便施夷说得再很好听，辅导员也还是决定之后再多多关注一下她的心理情况。

其实问这个问题还是因为大多数的天才或多或少都会有点小毛病，可能就是人们常说的“天才病”吧

他是真的怕世界上很多的天才知名人物和很多精神病患者最后的结局一样——自杀！

像海明威、梵高、三毛、尼采等

与其来说是“天才病，其实应该是三种症状。

其一是狂躁抑郁症，也称双相情感障碍，像艺术家梵高就是典型的例子，时而抑郁和狂躁，甚至有人认为他患有了精神病。

其二是阿斯伯格综合征，也称孤独症谱系障碍。想到这个症状，辅导员内心伤感的情绪忍不住涌上来，他们以前茶园也出过一个天才，天资聪颖，脑力过人。

但是同学们的忽略和教师们只顾着传授知识，在课堂外基本没怎么关注学生的心理状态，使得学校一直没发现那位天才的内心变化。

他没有朋友，孤独，迷惘，兴趣又狭隘，总是活在以自我为中心的世界。

据了解那位天才在语言交流方面也不存在什么障碍，同学和老师们也是很少见他笑过一次，慢慢的到了最后，在那位天才最辉煌的时刻，他选择在自己的宿舍里结束了自己的生命。

而结束生命的前一天，学校即将为这个斩获国际上的某个奖项的天才庆祝。

当自杀的消息传来，整个茶园笼罩着一层悲伤。

人们不知道他为何自寻短见，有同学说可能是太孤独了，有老师说可能是学校没有做好做好学生的心理健康教育。

众说纷坛。

为此，学校特此成立了心理辅导室，还要求辅导员必须关心好学生们的心理健康，从以前的一个大系分配一个辅导员，慢慢地变成了两三个班级分配一个辅导员。

茶园甚至是一个班分配一个辅导员，务必做到关注每位学生的心理健康教育情况。

最后一个天才病就是多动症，顾名思义就是字面的意思，这种情况还好。开发好了有巨大的潜力。

所以当施夷展示了她那天才的智商的时候，辅导员才会特别关心她的身体和心理健康。

辅导员语重心长，缓缓对着施夷说道：“你要是有什么不懂的地方，不管是生活上还是学习上，都可以来问我。”

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