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教育科学问题研究（第6页）

中文部分

1.［英］卡尔·波普尔著，舒炜光等译：《客观知识》上海：上海译文出版社1987年版。

2.［法］米亚拉雷著，恩穗、马兰译：《教育科学导论》，北京：教育科学出版社1991年版。

3.［法］米亚拉雷、维亚尔主编，张人杰等译：《世界教育史（1945年至今）》，上海：上海译文出版社1991年版。

4.［日］大河内一男等著，曲程等译：《教育学的理论问题》，北京：教育科学出版社1984年版。

5.［德］赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学·教育学讲授纲要》，北京：人民教育出版社1989年版。

6.［俄］乌申斯基著，郑文樾译：《人是教育的对象》，北京：人民教育出版社1989年版。

7.［澳］W·F·康内尔著，张法琨等译：《二十世纪世界教育史》，北京：人民教育出版社1990年版。

8.［台］杨深坑著：《理论·诠释与实践》，台北：师大书苑有限公司1988年版。

9.瞿葆奎主编，瞿葆奎、沈剑平选编：《教育学文集·教育与教育学》，北京：人民教育出版社1993年版。

10.瞿葆奎主编，叶澜、施良方选编：《教育学文集·教育研究方法》，北京：人民教育出版社1988年版。

11.陈桂生著：《历史的“教育学现象”透视——近代教育学史探索》，北京：人民教育出版社1998年版。

12.陈桂生著：《“教育学”辨——元教育学的探索》，福州：福建教育出版社1998年版。

13.雷通群著：《西洋教育通史》，上海：商务印书馆1935年版。

14.赵祥麟、王承绪编译：《杜威教育论著选》，上海：华东师范大学出版社1981年版。

15.马骥雄著：《外国教育史略》，北京：人民教育出版社1991年版。

16.邹进著：《现代德国文化教育学》，太原：山西教育出版社1992年版。

17.毕淑芝、王义高主编：《当代外国教育思想研究》，北京：人民教育出版社1993年版。

18.刘放桐等编著：《现代西方哲学》（修订本），北京：人民出版社1990年版。

19.王淼祥、范明生主编：《东西方哲学比较研究》，上海：上海教育出版社1994年版。

20.冯契著：《智慧的探索》，上海：华东师范大学出版社1994年版。

21.肖锋著：《科学精神与人文精神》，北京：中国人民大学出版社1994年版。

22.布雷岑卡：“教育学知识的哲学”，《华东师范大学学报》（教育科学版）1995年第4期。

23.米歇尔·德博韦：“关于教育科学性质的国际范围的辩论”，《教育展望》（中文版）第19卷，第3期。

英文部分

24.Brezinka，W.，MetatheoryofEducation：EuropeanContributionfrolyticalpointofview’.InChristensen，J.E（ed）PerspectivesonEducationasEducaology.UniversityPressofAmerica，1981.

25.Brezinka，W.，PhilosophyofEducationalKnowledge：AnIntroductiontotheFoundationsofScienceofEducation，PhilosophyofEducationandPracticalPedagogics.translatedbyBrice，J.SandEschelman，R.，KluwerAcsdemicPublishers，1992.

26.Monshouwer，A.，TheFormalStructureofAnEeofEducation.Part1：SomeOpinionsaboutTheScientificStatusofAScienceofEducation；Part2：TheConceptofScience’.InChristensen.J.E（ed），PerspectivesonEducationasEducology，UniversityPressofAmerica，1981.

27.Carr，W.andKeingCritical：Education，KnowledgeandActionResearch，Brighton，FalmerPress，1986.

28.Carr，W.，ForEducation：TowardsCriticalEducationalInquiry，TheOpenUniversityPress，1995.

29.Young，R.，ReviewBrezinkaPhilosophyofEducationalKnowledge.InEducationalPhilosophyandTheory，No.2，1993，pp.88—91.

30.RobertGBurgers，IssuesinEducationalResearch，TheFalmerPress，1985.

31.Bollnow，O.F.，CrisisandBeginning：contributionstoaPedagogicalAnthropology，TranslatedbyDonaldMossandNancyyPress，1987.

32.Barrow，R，et.al.，ACriticalDictionaryofEducationalConcepts，Brighton，Sussex：Wheatsheaf，1986.

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