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第13部分（第1页）

都是玩。像平时一样，她不会动脑筋，飞快地落着子，然后就心猿意马。

吕冰正襟危坐，每走一步都深思熟虑，有时候，一个子已经拿在手里，还掂量好久，然后“啪”的一下，果断地放在一个地方。看着她的样子，小老师心里暗暗叫苦，觉得自己班级的樊点点不会赢。

结果却是——点点赢了。

小老师兴奋地一步蹦过到点点的身边，一口气夸奖说：你太棒了，太棒了。

点点笑了，胜利总让人高兴，可是她不知道自己棒在哪儿。

小老师：再接再厉，争取为班级争光。你能赢，一定能赢。

比赛休息的时候，小老师一直在鼓励点点。学生需要鼓励，这样会激发潜在的主观能动。教育心理学课程上学到过，一所师范学校失火，一些同学把钢琴搬到安全地带。这是一个典型的案例，人的潜能被充分激发，会产生难以至信的作用。所以，小老师一再表扬和激励着点点，直到点点重新坐在棋盘边准备下第二盘了，小老师还做着手势鼓励她。

吕冰依然深思熟虑，第一个子就想了半天，最后跳出了一匹马。真是个怪招，点点想应对，却突然想起小老师的话：你太棒了。你一定能赢，一定会为班级争光。

点点听出的却是：万一输了，我就不是好样的，为班级抹了黑，不值得老师信任，让同学们失望了……

点点感到了压力。刚才小老师鼓励得越多，此时点点的压力越大。压力越大，就越想下好棋，最终却完全糊涂了，不知道什么算“好”。她仅有的一些棋艺随着许多不着调的想法云消雾散开去。很快，她败下阵来，并且一败涂地，非常惨，棋盘上竟没有留下一个子儿。被吕冰剃了个光头！

看到这个结果，一旁观战的秦万余大叫：臭棋，臭棋篓子。

赵慎莉帮着点点反驳，对秦万余：你不臭，你干吗不上？

骂也好，帮也好，点点都无所谓，她沮丧极了，什么也不说，总之，是自己输了，死得很难看，让大家失望了。

小老师仍然鼓励点点：没事。现在是一比一，你还有机会。老师相信你，重整旗鼓。老师相信你。你是好样的，一定能赢，全班同学都是你的后盾。

当点点再拿起棋子的时候，考虑了很久，竟不知往哪放。脑子里一片空白，眼睛里却看到了失败，也看到了小老师失望的脸。

油葫芦

油葫芦是学校门房间的——，点点不知道他是门房间里的什么人。说他是校工，可是他识字，儒雅，一看就是有文化的人。听说他以前教书很好，会教语文，也会教算术，教的都是高年级毕业班。说他是老师，可是从来没听人叫过他“老师”。点点从哥哥那里知道，他叫“油葫芦”，哥哥是从比他年级还高的人那里知道这个称呼。点点不知道“油葫芦”是什么意思，反正大家都这么叫。余老师曾经说过的像童阿姨一样的幕后英雄，指的就是他。

油葫芦每天的工作是打铃，一天要打几十遍，进校，早操，晨会，上课，下课，两分钟预备，眼保健操，放学……，数都数不清。有一次点点上课没事想统计一下一天到底有几遍铃声，可是掰着手指数了整整一节课，也没有数清。但是油葫芦从来不会打错。有时候电铃坏了，或者遇上停电，油葫芦就要一天几十次走到教学楼前，拉扯手臂粗的麻绳，敲响三楼屋檐下那口沉重的铜钟。

油葫芦不能进班级。有时候春游时老师人手不够，连童阿姨也能跟在班级后面帮助班主任维持秩序，但油葫芦不行。他的岗位就是门房间，终年累月都在那里。

门房间不大，面窗放着一张旧桌子，上面有笔筒、笔架、墨水瓶等，是油葫芦的办公桌。墙边有一张更旧更破的桌子，放着油印机、油墨盒，下面堆满了纸。门房间的另一边，堆着许多扫帚。各个班级的同学放学后都会到这里来借扫帚打扫教室，还回来的时候，油葫芦总会检查一下，如果发现有坏了的，就挑出来放在一边，让童阿姨修理。

每学期的考试前夕，油葫芦特别忙。他要把全校二十四个班级的语文、数学、历史、外语、地理……，所以的考试卷都刻出来，油印好，分门别类的放着，等任课老师来取。油葫芦的字写得非常好，刻在纸上，每个字都一样大小，像书上印刷出来的一样规范。油印了以后，每个字、每一行都清清楚楚。并且，从来不会有错误。余老师说，只有很有学问的人才能做好这件事。第一，字要好，第二，学识要渊博，每门学科他都懂，考卷上有错别字或其他笔误，他都会改过来。第三，油印技术也要好。一张蜡纸，油葫芦至少能印三五百张，足够一个年级用了。如果技术不好的，三十张恐怕也印不到。

每次刻印考卷时，油葫芦总把门房间的门窗关得严严实实，再热的天也这样。下午借扫帚时，就把刻到一半的蜡纸或者印到一半的考卷放进抽屉，锁好。他办公桌的抽屉只有这时才上锁。

高年级个别调皮的男生，想利用借扫帚的机会，看一眼考卷，总想办法磨磨蹭蹭不想走，但总不会得逞。有时恼怒成羞，冲着油葫芦喊：有什么了不起。油葫芦，小小的油葫芦。说完，就一溜烟地逃走。大家都知道油葫芦从来不会把学生在他这里做的事说的话告诉班主任，所以都胆大妄为得很，这类争执几乎天天发生。

油葫芦沉默寡言，但不像童阿姨，永远羞怯——或者说是永远自卑，几乎不说话，见了老师学生就绕道走。油葫芦不是，适当的场合，他不惧怕和人交流。调皮的学生讥讽他是“小小的油葫芦时”，他呵呵一笑，说：大小由之。

听得同学都会意一乐。大小由之是一种毛笔，能写大楷也能写小楷，很方便。

有时，油葫芦还会说：同学，学着点。干大事的时候要会干大事。没大事干的时候要会干小事。

言语中有反驳，也有教育。

油葫芦干的事很多，他还是学校的门卫。每逢有家长或陌生人来校，他再忙也要放下手里的活，仔仔细细地盘问，一直到搞明白身份，问清楚事由才让进。学生中途回家拿学习用品，他也一定要问个明白，如果他以为理由不充分，坚决不放行，哪怕是老师让回家的，也不行。任何老师都奈何他不得。连派出所的警察都知道，进中汇小学，找校长没用，得先经过门房间。那段时间，学校的木质校牌被人偷过好几次，上了锁也没用，连锁一起偷。警察来过几次了解情况，一来二去就明白这个特点。一方面，找校长得先经过油葫芦的繁琐的询问，另方面，从校长那里了解到的，通常不比葫芦提供的更具体更关键。

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