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第10部分（第3页）

弗立维教授一位认真的人，但奇牙依旧无限怀疑邓布利多告诉他的所谓真理。

他拿着魔杖在试验了半天也没能让那片轻飘飘的羽毛漂浮起来。他都对着满笔记本莫名其妙的魔咒学理论和试验器材发呆，感觉从理论到实践魔法都是一种扯淡。

“即使我的念能力还在，要操作羽毛也除非我是操作系的。”奇牙撇撇嘴拿魔杖在羽毛上敲打，“让变化系去操纵一根羽毛，只有40％的成功率。”

周围的学生陆陆续续有人成功，第一位就是斯莱特林的银发男孩。他对身边的拉贝小声叮嘱了几句，茶发男孩也成功了。

“斯莱特林加五分。”　弗立维教授高兴地说，作为拉文克劳的院长他对这两个学院更加公正。

奇牙发现那两个男孩都在幸灾乐祸的看着他，他虽然不觉得学会悬浮咒就能改变什么实力悬殊，但无论如何，果然还是不爽。

“魔力到底是什么东西啊。”奇牙不快地想，闭上眼感受体内的力量。他很久之前就发现身体的精孔并没有像他一开始以为自己失去念能力一般被关闭，相反他们依旧是被打开的。奇牙怀疑这种变化依旧是因为进入这个世界前的声音所为，如果如此那么念能力并非失去而是按照这个世界的要求被转换了。

“该不会就是转换成什么魔力了吧。”奇牙低声碎碎念叨，“那种东西要怎么才能引发出来？”他闭上眼，控制着自身五感缓慢探索力量的可能。

——在我们一族留下的文书里，记载着一个特别的次元，与这个世界的基本物理理论相似，但是又是一个从生物肉体构造和精神构造都和我们完全不同的世界。

如果说肉体的削弱代表生物肉体构造的调整，那么失去的部分可能就是为了平衡而转去精神构造，但自身思维并没有遭受什么改变。临别前的话语再次浮现在他脑海里，奇牙做了一个自己都认为过于大胆的设想。

魔法是通过咒语以达成一定力量集中方式在给予放出的精神力量。魔力是念力，咒语就是“点”和“缠”，释放出来的效果则是“发”。把肉体的习惯引入精神，在意识内幻想力量的流动方式，奇牙慢慢睁开眼。

“魔法的重点在于巫师在施法时是否希望达到他想要的效果。”平放在课桌上的笔记中记道。

用“点”和“缠”让魔力覆盖魔杖，然后期盼它效果，像“发”一样一口气放出来！

“Wingardium　Leviosa！”

羽毛颤抖了几下慢慢浮了起来，奇牙满意地笑了。

掌握了转换诀窍后，魔法开始变得好懂一些。虽然漂浮咒依旧让他觉得手感生疏，但变形学却几乎是擅长到他骨子里。

麦格教授刚为他们讲解完咒语和注意事项，奇牙就将火柴变成了一根银针——虽然外表怎么看怎么像他老哥以前用过的那些。反复试验了几次后，奇牙发现即使不念咒也可以直接达成目的。

麦格教授对他的表现大为吃惊，随即为格兰芬多加上十分。拉贝和普莱瑞斯看起来很不服气，但他们努力了整节课也没办法不念咒就施展成功。

这种情况在天文学又再次反过来，奇牙在这种奇怪的观察推论方式前完全败北。如果悬浮咒是还有40％能力值的操作系，那天文学大概就是0％的特质系能力了。两个斯莱特林男孩很快又再度骄傲起来，奇牙却有些不那么在意了。

然后是飞行课和药草学。

骑扫帚似乎要比召唤扫帚要容易得多。他喊了几次“UP！”又调整了几次“缠”和“发”的状态，没有魔杖以至于对力量的感觉又稍微出现了一些偏差。但是当他真正坐在扫帚上以后，肉体的反射神经几乎弥补了全部魔力操纵上的不足，他不像很多学生一样凭借魔力和身体共同移动，对他来说玩扫帚更像玩滑板一样纯粹。

药草学是一门比较接近普通人的园林理念的学科，即使那些植物千奇百怪但猎人世界的珍禽异兽也差不多跟它们半斤八两，奇牙觉得这种课程要简单得多。

他老老实实上了一整天课，多少发现自己和其他人有些不同。

原本就属于魔法世界的巫师学生们，要么是大体全部学科都很顺利，要么就都有些难以掌握。奇牙认为这可能和他们本身魔力大小与精神的稳定性平衡性有关——至少上课记得那些笔记上是这么解释的。

但他却不同，他偏科严重，而且是基本按照念能力系统对照表来划分的。这说明有些魔法他可能非常擅长，而另外一些则可能一辈子也学不会。

奇牙承认魔法学习确实应该成为他的修行课程。

第十八章

晚饭的时候奇牙没有在食堂大厅看见哈利。他从一群矮?

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