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第7部分（第1页）

李姃夏，在北京大学光华管理学院就读的韩国留学生。

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第21节：光华　早大（3）

从1998年搬到中国至今，中国，尤其是北京已成为我的第二故乡。中国的风俗、人文、语言深深地感染了我，使我成为了会说韩文的中国人。我很爱交流，但我希望交流范围不仅停留在个人与个人之间，而是成为连接韩国与中国的桥梁……从交流中互相学习，努力打造和谐、共同发展的和平东亚。而我，现在在北京大学努力为我的梦想实现第一步。

最初这本书的编辑提出写一篇关于〃留学生在光华的生活〃的文章时，我还打算以社团工作忙碌为借口推掉，因为首先在我脑海中呈现的是夹在华丽文藻之中丧失光芒的，如同白话文一样简单而又朴实的我的文章。不过身为留学生……光华管理学院不可缺少的一员，我感到有必要让社会了解到我们在北京大学的酸甜苦辣。因此，我不加掩饰地写下了我在光华和在北京大学这一大集体中的学习生活。

谈到在光华中学习，留学生们不禁会五官错位，大皱眉头，因为〃难〃字浮现在我们的眼前。光华学习的困难是在留学生中也出了名的；每次各院的留学生聚在一起诉说学习的困难之时，本来哭哭啼啼、悲号连绵不断的场面一有光华学生的出现就变得严肃，其他院系的同学在我们面前肃然起敬，拍拍肩膀，察察脸色，试图安慰我们。是什么让我们如此痛苦，辗转反侧呢？是常常被我们称为〃魔鬼〃的数学。由于在本国接受的教育不同，语言障碍，再加上超水平的教学，很是让我苦恼。解决这个难题不同学生有不同的办法……如几个同学组成学习小组，请辅导老师等等，而我选择了〃问同学〃的办法。刚开始这种方法是很难行得通的，因为同学之间由于刚进大一而不熟悉，找不到可以问的对象。因此，我为了能向同学请教，天天在光华里自习，看到一个眼熟的同学，就抱着堆积如山的问题去问他们。有一大部分同学是很乐意帮助我，耐心地给对数学缺乏灵感的我讲述一遍，两遍，三遍……有很多跟我要好的朋友也是在我最困难之时向我伸出援助之手。

当然，亲爱的老师们也提供给我不少的帮助。我在光华学习的三个学期中有三位数学老师让我印象颇深：　教高等数学的李伟固老师，教线性代数的刘连生老师和教概率论基础的范培华老师。李老师是个个性很突出，我行我素的老师，眼看还像大学生的样子，其实是40多岁经验丰富的数学教授。他幽默风趣地给我们讲了很多数学家的故事，定理的发现以及民间数学家的经历，使平淡无味的数学课中多了些欢笑，让我们不再感到数学是那么的遥远。刘老师与李老师恰恰相反，是一位与时俱进的老教授，他用幻灯片讲授课程，用鼠标在画面上指指点点，这对大部分同学来说是新鲜的冲击。他还常常开玩笑说：〃来，哪位长得好看的同学来回答一下这个问题。〃要是没有人回答，他就会说：〃看来长得最好看的是我自己，还是我来回答吧。〃他的幽默也延续到答疑时间，他循序渐进的教学方式使得我成为了他办公室的常客。至于范培华老师，是饱经风霜的老师，她坚信每个同学都有能力学好数学，并专门给留学生安排了答疑时间，成为了我们的辅导老师、心理医生。在没有她的课程的这学期，我也常常跑到她的办公室去聊天，叽叽喳喳地向老师讲起身边的故事。

读到这里，读者是不是误以为我们上的课只有数学了呢？当然不是，我们在一点一点地开始接受专业课程。每学期接触到的老师都富有各自的特点。光华像一个小丑的魔术盒，预测不到里面装着什么老师，什么学问，深不可测。而每次我们都被老师的魅力所吸引。像教微观经济学的周黎安老师与教宏观经济学的李其老师风格就大不相同。周老师身材不高，但一旦站到讲台上面就很威武，讲述一个个微观经济学定理时，学生像被黑洞吸引一般，不禁与老师同步，清楚地明白了它们。而李其老师洪亮的声音能引起光华以外的同学也来旁听，当他说相声般讲起自己悟出的人生道理时，课堂中充满同学们的爆笑声。我们在欢笑中接受老师的人生哲理。

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第22节：走进光华

除了课堂，充满我的生活的，是同学们。到中国后一直在北京生活的我，还是第一次接触到这么多来自不同地方的同学。他们各种不同的口音传染给了我，使我讲出一口不知来历的中文。光华的同学是多彩多样的，他们在认真学习的同时还努力在北大开辟出属于自己的世界。

在光华，同学们互称对方〃牛人〃来夸赞对方，谦虚地对待自己。我有时会与同学们开玩笑说：光华是个牧场，养这么多牛在里面。我很庆幸与这些同学们一起交流与学习，在交流过程中寻找出自己的闪光点。

在忙碌的学习生活当中，我参加了社团的工作。在社团工作中我学到了课堂上学不到的东西，也感受到了其他同学对自己所做事情的热爱。有时我在社团所做的事情会造成麻烦：如我与一位香港同学在广播台中做的〃厕所文化〃节目，由于题目〃不雅〃的缘故，受到了抨击，当天就在BBS上吵着上了十大话题。虽然此事使我的节目成为广播台台长的审批对象，但我不后悔讲出自己的想法，我仍然是社团中的调皮蛋。此外，热爱交流活动的我还参加了国际学生交流协会和中美商业交流协会。如果说前者使我参与到学校的广泛交流活动中去。后者则使我进一步了解到商业社会。通过请著名商业人士做讲座，中美学生之间进行商业交流，增加了我对专业的兴趣，使我更加关注商界。

如果让我用一句话来形容我所理解的光华，还是有些难度的，我所要说的话太多太多了。一个人才济济的牧场？一方培养、展现自己能力的天地？霓虹灯般闪亮的令我们目不暇接的明星老师讲堂？也许一句话的确是不够形容。但重要的是，每一个人都在这里寻找着梦想之路，光华也应为我们的存在而圆满；重要的是，光华不是完美的，而我们在不断地推动其进步；重要的是我，光华的一员，在跳着欢快进行时舞曲。

给你一片海阔天空

涂舜德，2003年从湖北省武汉市华中师大一附中考入北京大学光华管理学院，成为03级金融实验班一名学生。在金融学之外，修读了统计学的双学位，并在伦敦经济学院和美国曼隆学院交流学习，还曾参加斯坦福大学北大分校的项目。大学期间活跃于各种社团活动，与其他同学共同创建了北京大学中美商业交流协会和高校商学院中首个公益性组织……光华润灵爱心计划，并曾担任四个社团组织的会长及副会长。毕业后将前往华尔街某投资银行的香港办公室工作。

前　言

坐在从美国旧金山到北京的飞机上，心里琢磨着如何为光华岁月写一个精彩的开头。从小到大，我一直很羡慕那些拿起笔就能〃一泻千里〃的同学，而我的文章，却总是像一杯隔夜的白开水，枯燥而无味。坐在机舱里，实在想不出来如何一语惊人，就安慰自己说，既然是为光华写的，就写自己的最平凡真切的感受好了，如果有幸能够被读者读到的话，相信读者更加在意的，是内容而不是形式。

走进光华

三年半过去了，我还依稀地记得自己当时走进北大校门，成为光华管理学院一名学生时懵懵懂懂、一无所知而又满怀希望的样子。

和很多同学不同，我是糊里糊涂进了光华的。高中的时候参加物理竞赛，全省前六名可以保送北京大学的物理学院，我最后是第七；后来北大物理学院在我们高中招收保送生，在二选一的情况下我又惨遭淘汰。被迫参加高考之余，我也对物理彻底失去了信心。当时在很多省份，只有高考的前三名才有可能进入光华；而在湖北省，应届毕业生则拼命往数学、电子、计算机等专业里挤。由于高考估分不高，我为了能够进入北大，当时就选了〃工商管理类〃（光华管理学院按照这个专业招生）这个专业。之后，又听说里面有一个〃金融试验班〃，全英文授课，高考状元可以直接进入，而其他的同学需要通过英语考试才能进入。虽然我从小就住在财经类高校的院子里，但是对于什么是金融，当时真的没有什么概念，不过既然要考试才能进入，那就应该是好东西吧；再想到能够进光华的，英语应该都很好，竞争将是异常激烈，于是暑假就在新东方疯狂地学英语。在公布金融班录取名单的时候，我估计名单应该是按照成绩从高到低排列的，就直接从下往上看，在倒数第二的位置上发现了自己的名字……可以说我是踩着分数线混进了金融班。

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第23节：懵懂的大一　思索的大二

懵懂的大一

在受了多年应试教育的折磨之后，曾经对大学生活充满了幻想。记得在上高二的时候就给自己的大学作了这样天堂般的规划：大一，看完金庸、古龙所有的武侠小说；大二，看完中外所有的经典电影；大三，玩穿所有经典的电脑游戏；大四，看完中外所有的经典名著。进入大学，才发现，原来在大学里面，也还是要学习、要努力的。光华金融班第一次开会，来了很多老师，每一个都在讲在中国金融的〃黄埔军校〃里，竞争将如何激烈，压力将如何大。现在印象最深的，是最后讲话的一位老师，他对我们说〃Take　it　easy，enjoy　yourself〃（放轻松，享受生活）。当时，我们都一笑过去了，现在想起来，这句话真的很重要。

由于性格属于天生比较内向的那种，来到大学后，我便开始延续高中时候的生活。命运在高中阶段对外向和内向的人真的是平等的，甚至对内向的人更加青睐一些。能够静下心来与书本和数字打交道，更加容易通过高考的选拔……毕竟，所有的试卷都是由文字和数字组成的。因此，上大一的时候，尽管置身于北大的〃百团大战〃，而身边几乎所有的同学都加入到各类学生社团的时候，我不属于任何组织，因此也没有什么机会认识高年级的学长学姐，也不知道大学的生活应该是什么样子的，应该追求什么，于是把自己限制在很小的圈子里面，主要只和高中在北大的同学以及现在班上的一些同学打交道。更多的时候，我喜欢一个人独处，看几本书，做几道题，在黑暗中探索着自己的道路。当时甚至不觉得自己是在黑暗中探索，倒是很满足于那种懵懵懂懂、傻傻乎乎的生活状态。看到好友要转到其他学院的时候，心中充满了不解和迷茫；看着周围的同学在各种学生社团里活跃着，我对他们喧闹的生活也没有产生过什么羡慕：你们忙你们的吧，我过我自己的大学生活好了，徜徉在〃吉米多维奇数学分析习题集〃里面也没有什么不好的。不过我和周围同学的关系还是很融洽的，光华的同学都是很好的，我不去冒犯他们，他们也会很友好地对待我，他们不会取笑我的笨拙或者在某些方面的无知，而且如果偶然帮助过他们，他们也一定会心存感激。

由于金融实验班大一的时候进行英语强化，我们除了上本专业的课程之外，还要上英语系的所有课程，一个星期的课程曾经高达45个学时，因此课业负担还是比较重的。能够坚持下来，还得益于高中时期在华中师大一附中理科试验班里接受的严格训练。高中的时候，我先是主攻计算机竞赛，后来主攻物理竞赛，在老师的指导下已经学习了高等数学、一些计算机编程技巧和部分线性代数，因此大一时最令大家头疼的高等数学、线性代数和计算机（主要讲Visual　Basic）并没有花费我太多的时间。笨鸟先飞，我在大学期间能够比较轻松地保持较好的成绩，很多要归功于高中时候老师的辛勤教育。

大一虽然过得平淡无奇，但也并不是一杯白开水。和我们班另外七位同学以及班主任老师一起组队参加创业计划大赛，是一份难忘的经历。在经历了八个月的精心准备和初赛、复赛的层层筛选之后，我们终于走到了决赛台上。尽管，我们最后只拿到了一个铜奖，尽管，也许将来回过头来，这个经历或许根本不值得一提；然而，贯穿其中的，是无数个第一次的体验。本来想写自己的感想，但是队友徐惊蛰写的一篇感想实在是太好了，以至于我现在再多写点什么，都会构成一定程度上的抄袭与剽窃，所以还是引用她写的几句话吧：〃这走过的日子，流转的时光，里面有太多挥之不散的记忆。穿行，身后是一片喧哗；回首，昨日还历历在目。总是庆幸有这样一段长长的时空，这样一群人，他们一同书写一个故事：关于创业和成长，欢乐与挑战，关于分担和分享。〃

思索的大二

对大一的生活状态给出一个评价真的很困难，尽管我在大二的时候一直在思索这样的一个问题。自己上大二时，大一金融班有一个同学让我比较摩根斯坦利和高盛这两家投资银行的情况。我当时的感觉，真的可以用〃震惊〃来形容，因为我自己大一的时候根本不知道投资银行为何物，更不知道在很多同学的眼里，能否进入投资银行是衡量一个人是否成功的标志。然而，现在回想起来，大一的生活其实是最无忧无虑的，因为了解得少，所以少了很多世俗、功利的想法、动机和行为；因为了解得少，所以心中的忧虑也少。当然，这也是有一定代价的，就是起步会晚一些。可是我总觉得，如果一上高中就把目标放在北大、清华，可以说是很有志向的；然而如果刚进大学校门就把目标紧盯投行、咨询，在豪情背后未免会多一些淡淡的悲哀。正如一个师兄曾说的：〃好好地享受你在北大的生活，找自己喜欢的人去未名湖逛逛吧。奋发有为是好事，但是太目标化了就不好了。〃光华还有一个师兄，研究生毕业的时候拿到了通用电气和麦肯锡咨询公司的录用通知，然而最后他把这两家都给拒掉了，选择了在光华继续读博士。在很多人眼里，他的决定是令人难以理解的……能够进入麦肯锡，是多少人梦寐以求的啊。这位师兄是这么解释的：孟子有句话说得好……〃君子不器〃，其意思就是说，要想有所作为，不能把自己作为一个器物来看待，更不能以器物层面上的成功作为自己的毕生追求。光华金融给了大家一个光环，可能在找工作的时候又想戴上高级写字楼和高薪的光环，但如果那些不是自己追求的东西，光环的价值又在哪里呢？很多人不同意去投行、咨询就是因为是去当一种器物。我由于经历有限，对此也没有多少发言权，不过平心而论，和多数人一样，我对这两种职业，也还是很感兴趣的。但是，这毕竟给了我们一种思考，一种在喧嚣的浮华后面不一样的声音，让我们的眼光更加开阔一些。

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第24节：紧张的大三（1）

现在几乎所有的人都会强调〃人际交往能力〃，很可惜，由于从小缺乏相关的锻炼，再加上遗传的因素吧，我的人际交往能力比较差，我自己也很清楚这一点。尽管周围的人很少会对我给出负面的评价，但是我对自己的人际交往能力还是很没有信心的。记得上大一的时?

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