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第10部分（第2页）

请问王先生，有胆量说清出书到底是谁的梦吗？我若真的那么想出书的话，早就出了，有必要等到今天？连自己的真实想法都不敢*裸说出来，还有本事经历什么风浪啊？

不错，临走时王先生是让我给他签个名，他认为这就是给他的协议书吗？呵呵！况且我签的名字是我的笔名——“碎心飞魔”，是无效的呀！

富翁写小说“多多”名领衔

记者：王先生说，《挚爱撑起生命的天空》是你在高考结束后写的又一部20万字的长篇小说，你把它归类为“青春言情小说”。小说主要强调的是爱，“也反映出你对大学的憧憬”，是这些吗？

多多：那书是他自己写的，何苦要这般劳神费心地绕那么大弯子呢？他一切都可杜撰，唯独一点：我蒋多多对大学憧憬吗？误解我的初衷倒也无所谓，可他误解我的思想。不！我的思想，他还远没修到那种有资格误解的水平呢！

没有调查就没有发言权，王先生毫无调查，便敢那么狂妄自大，是我要求加上他的姓名的？何必把功劳推到无功者身上呢？小女子无功可不敢受此大禄。

记者：王先生说帮你出书前，先给媒体打个招呼，这样书出版后好卖，以后他还准备帮你出其他几本书？

多多：王先生好伟大呀！连与他无关的书都愿慷慨解囊地帮着出，多谢了啊，不过真正文学中的俗士还请知趣地止步，别侮辱了高雅艺术！

记者：他本来想帮你出《天凉好个秋》，但出版社说纯文学作品不好卖。其他的作品如果好的话，他会挑好的出，他现在主要是帮你做一些修改、编目录之类的活儿？

多多：我的作品是会轻易拿给他那种人看的吗？

记者：听说他妻子也支持他帮你出书？

多多：应该夫唱妇随地配合圆场了，毕竟是自己的书，没太大含金量。

“根本没见过什么言情小说”

记者：王先生说你们合作的“青春言情小说”名字为《挚爱撑起生命的天空》，王说此书名是你取的。故事梗概是什么？

《高考0分声》第二十二章：我的0分同志们上7

多多：我根本没见到这本书，哪能给它取什么书名？是他来时告诉我的，《挚爱撑起生命的天空》讲述了一个北大学生回到家乡，因不负责任的孪生哥哥与一个女孩发生婚外恋，被女孩家人找上门，却因长相相似，被误认为他就是哥哥，而他因为对女孩母女的同情，选择承担照顾女孩的责任，结果被北京大学开除的故事。

记者：既然这个稿子是他的，与你的相比如何？

多多：他的小说与我的没有可比性，再说没拜读过，也没发言权，也可能如蓉城媒体所说的“文笔不错，结构也还可以”。

记者：将来的打算是什么？会不会出书当作家？

多多：以后找一个工作混日子，然后就干我喜欢的写作。作家只不过是一个职业，绝不是事业！不过做什么事都要有一定的资本，炒作也一样。所以，经历了那么多的事情，才知道什么叫无悔人生。绝不能为那些“长舌头”因瓜田李下之论而放弃自己的追求。

以下是华商报报道：

无意于上大学的蒋多多在放弃了高考机会后，没有失去更多。2007年5月，当记者辗转找到她的时候，这个外表普通、个性独立的女孩已在上海某技校就读快一年了。

蒋多多语录

*星星只有在自由的天空才能发光，到了地上就成了冰冷的陨石，和普通的石头没有两样……学校只关心学生的分数，对学生心理和思想的了解却几乎是空白……

*世界上没有垃圾，只有放错位置的资源。因为人人有不同天赋

*高考制度是有问题，最近几年上面也在改，可改来改去，教育内容没有变，等于没改

*教师是带着利益的目的去授课，学生是为了考上大学去听课，这能学到什么？老师会关心学生真正想些什么吗

*学生的想象力在学校教育中被彻底摧毁了

蒋多多行迹“‘蒋多多’的博客那不是我的”

去年高考爆出的最大冷门是河南南阳考生蒋多多交了白卷。作为一名普通的高三学生，她举动无异于从千百万考生、家长中站出来朝人们顶礼膜拜的塑像吐了口唾沫。可吐过之后，喧嚣之后。蒋多多还是蒋多多，大家还是一样的要高考。

2006年高考前的一个星期，蒋多多越来越无法忍受高考带来的压抑。她觉得自己必须冲破这种铁屋子一样的沉闷，可是，怎么做呢？

她还是想到了高考。她是个思想活跃的女生——尽管这一点学校许多教师和学生并未发现。她想，高考是最受人关注的，而在最受人关注的事情上面做些“手脚”，不就很容易实现这一最诡秘的想法吗？

想法在她的脑海里浮浮沉沉了整整两个星期。这期间，她一样去学校完成在她认为是很无聊的高考前的各项工作。只有蒋多多的母亲蒋树梅说，那阵子感觉蒋多多好像有点怪，但又不好问，因为她家的两个女儿，数这个女儿“格色”（特别，有个性）。

蒋多多也曾有过对父母如何交差的顾虑。可是倔强的她还是要按计划行事。2006年6月7日这天，她像没事人一样在高考试卷上用双色钢笔写下了自己的想法。她要制造考卷“零分”，因为这样可以起到轰动效应，一如当年的张铁生交白卷。

她不顾监考老师善意的劝止，在几张卷子上她以“碎心飞魔”的名字一气写下了8000多字对高考、对学校教育的批评。说“批评”是比较恰当的用词，因为她没有过多宣泄自己对高考的不满，而是长篇大论地提出了自己的教育看法。

她认为，“中学教育营造的教育氛围太多利益的成分（功利目的），而这使得教育成为教育者生存的工具，尤其在应试教育面前，每个教师无法逃脱，学生更像圈进笼子的小鸟”。

和外表沉默寡言截然相反的是，瘦小的蒋多多从来就不缺少幻想。虽然家里并不富裕，也没什么书——即便是电视也很少看，但在她脑海里，一直有五彩斑斓的故事在上演。她把想象力偷偷变成了文字。“她一放假就闷在家里不出来，写的啥也不让人看。”发现女儿私底下偷偷写写画画的蒋树梅，至今也没看到过孩子写的什么东西。面对她的担忧，她的丈夫蒋光奇却很少见地决定：不为难女儿，“只要她好好学，管她写啥哩”。

蒋家住在村口，一个小院子。院里摆放着在农村人家很少摆着的很多花，另外，还养着三四条狗。不过，没有一盆是蒋多多自己养的。“她对花草不感兴趣，也不太玩”，蒋树梅说这都是自己的爱好。而女儿蒋多多的特点是即便再热，也要一个人闷在厢房的黑屋子里用笔“想象”。尽管夏天酷热难当，蚊子有时能把蒋多多叮得跳起来，可她还是能“顽强”地拿条湿毛巾在屋子里写上好几个小时。“她不喜欢说话，脾气太倔，从来不让人看她写的是啥。”父亲蒋光奇是憨厚、爱孩子的传统农村家长，他说家里两个?

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