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第35部分（第2页）

一大部分人动了心，小公务员有了信心，头脑立刻活络起来，继续忽悠：“不愿意去的人也没关系啊，可以在城里买套房子，现在城里的房价最贵的也才七百灵元一平米，一般地方也就两三百。若是去工厂做工人，每个月最少也能拿二百灵元，工厂不但给分房子，家里小孩还能免费读书！”

这样就能成为城里人呢！

城里人好啊，听说城里人都住在能看到云彩的房子里，喝水都不用自己去挑，城里还有专门看病的地方，大夫都是道德院的学生大人们呢！年纪大的人或许还有所顾虑，年轻人都坐不住了。

巨大的诱惑面前，个别人的意愿都不重要，反正绝大部分人都没有意见。一个村子只要大部分人同意，那么拆迁工作就能继续下去，这个时代的农民还是比较逆来顺受，就算青阳城不给他们任何补偿，凡人也不敢忤逆修者。

这世界没有凡人的朝廷，没人帮他们讨公道，古一羽的做法让修者和凡人都很不适应。

凡人不适应，是因为他们从未得到过这样的尊重，猛然间有人给了他们这么多的优待，反倒诚惶诚恐起来。

修者中也有反对的声音，“凡人而已，让他们怎么做难道他们还能反抗不成？”

对此，古一羽直接拿修真界的基本道德观糊那个蠢货一脸：“仙道贵生，济世度人。”这蠢货，虽然修者经常无视凡人的利益，基本上都默认只要不是随便杀害凡人，就算是“贵生”了，可这么直白的说出去是脑子有坑吗？好歹扯张遮羞布挡挡你们丑恶的嘴脸啊！

虽然从上位者的角度来说，逆来顺受的人民更符合统治者的心愿，但古一羽更想要个民主的社会。

□□者的社会只能将所有的期望寄托在一个人的身上，社会发展的好坏完全取决于这个□□者的能力。而民主社会的未来则是在每一个有选举权的人身上，决策者是由人民选举出来，是民意的象征。

虽然民主政治有时或许比不上某个□□者的治理，但民主主义的价值并不只在于社会发展的好坏，更重要的是让人民懂得自己所肩负的责任和义务。每一个人都有决定自己命运的自由，每一个人都要为自己所做的选择负起责任，这个世界史所有人的，它的未来不应该让某一个或者某一群人来决定和承担。

民主主义的萌芽还早的很，这都是后话了。

不过很多农民倒是因为子女可以免费读书这件事动了心，到城里工作好啊，前些日子村子里有几个青年到青阳城去做工，先学了几个月的字，后来又去了什么商务中心培训几个月，从此之后就成了“白领”！每日穿着漂亮的制服，拿着每月按时发放的“工资”，住在城里漂亮的小楼房里，村里的人不知道有多羡慕！

最近青阳城又开了许多工厂，那些村里的青年们都非常想去呢！

拆迁工作进展的很顺利，愿意进工厂的人也相当的多，因此青阳城的城市人口渐渐增加，郊区工厂的工人来源也得到解决。

种地的人少了，但是必须保证粮食足够供应需求。修者辟谷，但凡人还是要吃饭的，青阳地区主要产小麦和一部分水稻，其他杂粮也有些。

西部地区的气候非常适合粮食种植，土地也很肥沃，灵兽魔兽都驱逐之后，是个很不错的粮食生产基地。青阳城周边的拆迁户有一部分愿意去西部继续种地，除了这些人外，古一羽也派遣了一部分灵植院和豢兽院的学生去那边建立农场。

西部农场有道德院的科技人才帮忙，比如大型天候模拟复合阵，道德院试种植的其他作物，改良后的种子等等。西部农场一方面利用道德院的科技资源，一方面也作为道德院的实验基地，双方互惠互利，实现共赢。

除了作物外，西部农场还要发展畜牧业，养殖的就不再是灵兽，而是普通的肉用动物。

无论农作物还是家畜家禽，都是供应凡人的需求，古一羽便要求在西部农场附近也建了一所农学院，教师暂时由道德院的学生兼任，招生的目标人群确是凡人，学费么……没钱就向学院申请助学贷款吧，反正古一羽又增开了几个灵石提纯的法阵，钱还是够用的。

道德院的青阳弟子们已经被古一羽洗脑的差不多，认可凡人的巨大潜力，修者毕竟人数太少，不可能将所有的事情都包揽了，他们自己还有修炼的主要任务呢。

道德院新一批的初级班学生表示太坑爹了！他们是来道德院学习先进知识的，不是来给青阳城当杂工的好吗？！

初级班打散了学院，拆分成了更加细致的基础课，道德院方面虽然给出了课程选择的建议，但也不要求学生们一定要按照学校的建议来执行。

课程都有简介，只看简介的话，新来的学生竟然觉得绝大部分课程都是很重要、有必要学习一下的，可是全部修完却不大可能。一来全部课程的学分加起来有两千多学分，修满则需要另外缴纳一笔费用；二来时间完全不够用啊，学制三年，共六个学期，每个学期上两门课就已经很紧张了，因为这坑爹的学校“实践”项目太多！

选法阵基础？好啊，这门课的老师会非常尽职尽责的给你解析法阵，讲解法阵的原理，以及各种应用方式，接下来就是老师带着学生们进行实践了——刻阵盘！不要小看刻阵盘，你明白这个圈的含义吗，明白这条线连接的是哪几个回路吗，知道阵眼的作用吗？快刻几个阵盘，好好琢磨一下这个法阵的妙用，并从中得到感悟！

不想刻？不做大量的练习怎么能印象深刻呢？如果你要是法阵方面的天才，能够以气化形那就不说了，不行的话就乖乖训练，这是“基础”课，想学更高深的去考中级班啊！但是你还是得先从初级班毕业才行。

法阵和符咒太高深，选冶炼吧。老师很欣慰的看着选了冶炼的学生们，和蔼道：“冶炼是一门非常重要的学科，简单的说就是把矿石炼制成我们需要的金属。作为冶炼的基础课程，我们首先要了解矿石的各种性质，例如对温度的要求，对火的属性的要求等等。理论知识结束后，我们将进行实践课程，你们要认真观察矿石在冶炼过程中的变化……”

工厂仓库那边成堆的矿石炼不过来呢，正好让学生们来打白工、咳，是来亲自操作一下，实践才能出真知。

既然都要实践，那选物种课总不用去干活了吧？不就是观察一下动植物的生长过程并记录嘛，这还不简单？

图样图森破！青阳地界有多少种动植物？植物还要分乔木、灌木、藤类、青草、蕨类……动物也要分脊椎和无脊椎、胎生和卵生呢，同学，昆虫有多少种么？

那物种观察这门课到底重要不重要？古一羽对中级班的学生说过，很重要。

研究物种就是研究生物与周边环境的相互关系，古一羽在小洞天太微秘境里干的事就是这个。古一羽只能提出了朴素的生态学概念，而完善这个概念直至成为一门科学则需要很长的时间和很多人的努力。

人也是生物之一，与自然息息相关。

不说太远的东西，只说目前，研究生物最直观、最功利的体现就是仿生学设计。凡人界和仙魔界并非没有这样的设计，许多法器和法术便是从灵兽或者魔兽身上学来的，只因人们从未系统的研究过这些，所以也从未有人关注过这一点。

物种的调查和记录是个非常庞大的工作，只有积累足够的资料，才能奠定这门学科牢固的基础。

初级班所有的课程都有其价值，也无法说明其价值的大小，老师们更不会特地去向学生们说明这些。

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