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第二百五十二章 四栋二（第1页）

那个同学接着说，就是最近有人在现在的“四栋”，其实那是以前的五栋，因为四栋拆掉了才改成四栋的名字。有人在三栋的窗台上，看到四栋的楼顶，站着一个在风中飘摇的红衣女人，很长的头发，没有脸。揉揉眼睛却又不见了，再想看的时候，菜转身发现那个女人已经站在了自己身后。

我的妈呀，这个版本更吓人。

我问那个同学，所以你的意思是那栋楼里其实是死了四个女孩子是吗？他点点头说是。我又问他，那我听说后来还有个男孩子死掉了，有这回事吗？那个同学笑着跟我说，这些版本太多了，你问10个人，会给你说出10个版本来的。

谢谢那对同学以后，我开始朝着他们学校团委的方向往回走。因为尤小姐也打来了电话，说那个宿管老师就快到了。于是我一边走一边回想着先前两个同学跟我说的两个版本的故事，虽然内容上有些不一样，但是有几个共同点。第一是那件事就发生在四栋。第二是最早死掉的是一个女生，死亡的方式是上吊自杀。第三则是，第一宗死亡案发生的地点，就在404房间。第四就是凡是声称目睹了那个鬼的，都说鬼是穿红衣，然后头发很长，遮住脸。

基于这些情况，虽然大家的态度更多是一种凑热闹的，戏谑的心态，但是还是很多同学都在传闻着。事情从来都是如此，绝不会空穴来风，而且把一个事情编造的如此完美，如此吓人，并且在极短的时间里，传遍校园的每个角落，这恐怕是有些困难。尽管目前还没有证据，但是我暂且先假设这次的闹鬼事件是真的。

回了办公室以后，尤小姐对面也就是我先前坐的位置上，坐着一个神情严肃的男人，他皱着眉抽着烟，看上去大约50岁的样子。尤小姐见我进了办公室，就站起来跟我介绍说，这就是他们之前辞职的那个宿管老师，林老师。我跟老师握了握手，然后尤小姐跟林老师说我是这次专门请过来的师傅，希望林老师能够把自己之前上次遇到的哪些情况跟我说明一下。

林老师看了我几眼，然后发给我一根烟，说先前是收到校方的指示，说要亲自去证实一下学校其实不闹鬼，只不过是大家的谣传，希望林老师能够亲自以宿管老师的身份，亲身去实验一下，用事实来辟谣。林老师50多的人了，本身也是个军人出身，所以他其实是完全不相信鬼神之说的，他还告诉我，在年轻的时候，走夜路累了，他甚至还敢在坟山里睡觉。还一直跟我强调说，他是个阳气很旺的人，而且生平嫉恶如仇，别说那些牛鬼蛇神，就连那些犯罪分子他都敢于出来抗争。我对她竖起大拇指说，林老师你真棒，不过你还是跟我说下那天你到底遇到了什么事吧。林老师说，现在的四栋其实是原来的五栋，本身是男生宿舍，因为南校区这边是比较旧的校区，房子也就相对比较旧。那段日子不知道是谁把以前学校的自杀传闻翻出来炒冷饭，还得宿舍里的同学们一直都对404号房间有些猜测。说来也巧，不知道是传统还是怎样，即便是五栋，404号房间也是门口紧锁，没有住人。连宿舍门口那个用来给宿管老师查房用的小窗户也被人从里面贴上了一层报纸。林老师就打开了那个房间门，自己打算在里面住上一晚，然后把自己的亲身经历告诉给同学们，要大家不要在胡乱谣传这些事情。

于是当晚他就带着他值班用的折叠躺椅，放到了404的寝室正中央，在晚上熄灯以后，自己就躺在椅子上，打算就这么睡一晚，明天就可以给学校方面汇报工作了。谁知道睡到半夜的时候，明明是盛夏的夜晚，他却感到一阵寒冷，于是睁开眼睛，迷迷糊糊打量四周。他告诉我，他甚至察觉到他哈出的气，还起了一层雾气。这很明显和当时的季节不符，于是他开始环顾四周的看，是不是忘记了关窗户造成的。但是当他起身检查了窗户以后，准备回到折叠床上继续睡，刚一睡下，就呈一个由下至上仰视的角度，发现寝室里的四个屋顶的角，分别倒挂着四个人，全都是背对着他，所以也看不清脸，而头发都很长，因为倒挂的关系，头发垂到下面，其中一个穿着红色的衣服。

当时林老师就吓坏了，于是他开始蜷缩起来，随时保护着自己，然后偷偷把脚伸到床下，准备穿上鞋就开跑。就在他刚刚把脚伸进鞋子里的时候，那四个倒挂着的女鬼开始从四个方向一起向他走来。我问林老师，怎么走法？它们不是全都倒挂在天花板上的吗？林老师说，就好像那种脚踩在天花板上，上下颠倒的走着。把天花板当地板。我说我明白了，脑子里在构筑那么一个画面。林老师说，他看那些朝他走来了，很害怕，也顾不得偷偷摸摸的，赶紧起身打开门冲了出去，连鞋子都不要了，在他冲出房门后，由于没有站稳，就摔倒在了404对面房间的门口，他心里很害怕，就转头看着404的门。

林老师再次点上一根烟，表情焦虑而紧张，夹着烟的手指微微颤抖着。我安慰他说，别害怕，你说出来，到底看到了什么。林老师呼出一口烟后说，他看到那四个女人依旧被对他倒挂着，但是它们并排一字排开，齐整整的倒挂在门口，并没有出404的房门，接着房间门像是被一种无形的力量，缓缓关上，然后锁上了。

我双手交叉横抱在胸口，左手捏住右手的手臂，右手也是一样。心里想到我的妈呀这大概是我今年遇到的最恐怖的一件事了。林老师说，他之后第二天就跟学校提交了辞职书，说什么都不肯继续干了。我问林老师，还有别的情况吗？林老师摇摇头说没有了，也许还有些别的目击者，但是每个人看到的角度不同，也许方式也就不一样。我想也是，要不然也不会出现那么多版本了。

我请尤小姐把那张施工图递给我，我问她这个人工湖翠湖是什么时候修建的，她说那时间挺早的了，那时候她都还是学校的学生。我说你的意思是你是这个学校毕业的留校生是吗？尤小姐说是的。我说这个湖是人工填起来的，在那之前这里的传闻你听说过吗？尤小姐说，是隐约记得曾经有人说过一个什么关于四栋的传说，但是自己也没留心。我说你当时念书的时候那些老师，目前还有多少还在学校里？尤小姐摇摇头说，基本上都不多了，有其中一个老师目前退休了就在学校的家属区住。于是我告诉尤小姐，林老师可以先回去了，然后你得带我，立刻马上去拜访一下那位退休老师。

我一直以来都这么办事，当你在经手一件事情遇到瓶颈的时候，或者是因为太过久远无法考证的时候，要学会虚心的低下自己的头，问问那些老人。老人虽然老了，但是他的智慧和记忆，也许就是你的财富和解决难题的关键。所以尤小姐带我找到那位老教师以后，我直接告诉了他我的来意，尤小姐也在边上一个劲的说目前学校正在为这些事情头疼。我跟老教师说，我不需要你告诉我你听说过的那些传闻，只需要你告诉我，当时那个宿舍是否真的发生过这些命案。

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