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第四章 飞快的进步（第1页）

一颗种子能不能长成参天大树，不仅要看品种，还需要漫长的岁月。

陈浩虽然已经天赋惊人，但是他是个明白人，再好的天赋也只是拥有了崛起的好基础，努力付出必不可少。

没有什么是可以白白得到的，好运气可以遇到一次已经是天大的福气，不能妄想好运气陪伴一生。这个世界上任何事情都有迹可寻，没有突然出现的工业帝国，没有突然耸立起来的高楼大厦，天赋可以改善，知识无法灌输。只有一点点的去学习积累，才能变的强大，陈浩觉得自己应该会非常享受这种变强的过程。

没有浪费时间，陈浩第一天上课就已经投入了疯狂的学习中，物理、化学都是可以轻而易举就能上手的科目，陈浩用了一个上午就把物理的其他三本书都看完了，还顺便做了一套物理的高考复习试卷，结果非常满意。物理的考试最难的就是在知识点实际的运用，这对于陈浩没有难度，脑海中各种公式的变换，生活中的例子一步步的解释开来，其实就是基础。这张难度一般般的试卷，陈浩一个小时轻松拿下。

认真学习，快乐玩耍，良好睡眠，劳逸结合的学习状态是非常合理的。

中午吃饭睡觉，下午复习化学。高中化学重点就是化学反应方程式。既要记忆，也要技巧，更加要理解。陈浩感觉自己就是为化学而生的，本来就拥有比较好的化学基础，各种反应方程式轻松就解出来。高中化学有时候考试会出现课外的内容，但是变来变去的就是一种形式。理解了化学反应原理，记住一些特殊的化学物品成分，再以元素周期表为基础，掌握特定的规律。下午放下的时候，陈浩就看完了两本书。只要再积累一下课余的知识，轻轻松松就搞定。陈浩在考虑要不要学习得更深刻一点。

要想达到一流水平，单是靠学习课本是不够的，还要积累很多课外的知识。陈浩知道有些很厉害的人，高中就学习大学的课程，那是一种对某些东西很感兴趣的情况。这种人很有可能就是下一个科学家。这种人有天赋，再加上足够狂热，一般都会从人群中脱颖而出，有所成就。

两天过去，课本上的知识都被吃透了以后。陈浩开始往图书馆走，图书馆里有很多课外书，连奥林匹克题目都不缺。

于是李勇发现陈浩不去小说书店而改去图书馆了。他现在看的也不是小说而是很正宗的课外书。什么《万物之理》、《物理与头脑相遇的地方》、《物理学的进化》、《我们生活在磁的世界里》，后来又发现《分子共和国》、《化学的捷径》、《化学发展史》。李勇感觉陈浩吃错药了，很多熟悉的人也这样认为。这也太好学了吧，都高三最后一个学期了还有那么多时间看课外书。

陈浩已经不在意别人怎么看自己了。人的心态变了，熟悉的环境都感觉陌生了。

一直看到第二个星期结束以后，陈浩看了超过二十本课外书。有些写的简单有些难，陈浩一边要理解吸收，化作自己的知识，一边还会记录一些新知识。其他老师上课什么的，他都不理不睬，那不是他要的效率。可惜高中的图书馆没有收集到大学的专业课本，不然可以学习一下。

现在陈浩除了学习就是锻炼身体。锻炼身体也就是跑步、俯卧撑、引体向上、压腿什么的。

第三个星期，陈浩开始做一些比较难的题目，要做这些题目需要一定的课外知识，这也是陈浩先看课外书的原因。有些题目就不是给一般的高中生做的，就是大学生都不一定解得出来。

不仅仅是语文需要积累，任何一门课程学到高深都需要丰富的积累。此时，陈浩拿着一本《全国高中物理竞赛试题》在解答。解这样的题目需要比较好的思维能力，这种题目的解题思路跟一般的高中题目不一样。涉及的知识面更广、要求对每一个公式的运用炉火纯青。没有一定的天赋，真的不需要做这样的题目，就算弄明白了几道题也不见得就能成长一点点。

超过三百道题目，陈浩一边做一边思考。这时候才发现平时考试的题目那就是1+1那么简单。陈浩一边解答，对答案，总结，解题速度越来越快。从一开始，有的题目太难，要一个小时才能解开一题，到后面十分钟就可以解出一道题目。陈浩用了一个星期才做完了这本习题。后面几乎不用看参考答案，陈浩自信自己解出来的答案就是正确的。

学习就是这样，当积累到一定的程度，各种问题随手就可以解答。积累越多，学习的时候困惑就越少，学的越快。

在不知不觉中，陈浩已经超出了这些同学太多。当他放下书本的时候，才想起自己应该达到甚至超过是一流水平了吧。脑海中念头转动，果然有了一个天赋点数。

陈浩选择了兑换英语天赋。但是他没有马上就开始学习英语，而是继续学习化学。陈浩找到一本同样的化学资料《全国高中化学竞赛试题》，用了一个星期时间，期间还特意找了一些资料，才把这本内容五花八门、涉及广泛的题库做完。又获得一个天赋点。陈浩换了数学天赋。

这时候已经过去一个月了，第一次全市统一模拟考试开始了，陈浩对此不太在意。考试的时候就去考场，其他时间继续自己的学习计划。

陈浩在考试的时候没有发挥自己的真本领，他不想引来一些不必要的麻烦和关注。除了物理、化学、数学的分数只比平时高一点点，其他的都是很正常的水平，甚至因为这一个月没有认真复习，反而考低了。不过他不在意，不管其他同学怎么看，其实没有太多人在意他，别人只是看他最近学习有点不正常，不认为他就真的那么厉害。

笑道最后的人才是真正的赢家。低调只是为需要爆发的时候积累力量。

在模拟考试成绩出来的时候，陈浩已经在做高中数学奥林匹克题目了。数学主要就是分为学术数学和应用数学，陈浩没有看什么课外书，主要就是通过做题和总结。当陈浩得到一个天赋点的时候，就知道自己数学水平在高中生中已经可以笑傲群雄了。这个天赋点陈浩继续换了一个语文天赋。

语文是一门非常强大的学科，也是一门基础学科。国内的语文主要就是汉语文。是学习其他知识的基础。陈浩觉得自己作为国人，既然有机会把这门基础的国语学好，那就学好一点吧。不求成为一名学究，但是也要达到一定的水平，能读得懂好的作品，写的出好点的文章，说的出流利有内涵的话，这都是很好的。只要能达到同类人中的一流水平，一样可以拿到一个天赋点。不过陈浩也没打算这么快就换什么，这可以慢慢的学习积累，时间到了自然就过关了。

学习一门课程需要有兴趣才能学的好，但是有没有兴趣很大程度要看自己是不是学的愉快。学了，懂了，觉得有意思，那就有兴趣学，学了不懂，或者天生厌倦，那想培养兴趣都白搭，要不怎么有那么多孩子因为父母逼着学习而心里叛逆呢。

陈浩不讨厌学习，只要学的会，他不在意多积累一点知识。所以陈浩相信，在高考来临之前，自己的语文水平应该会提升不少。

陈浩的理科学习暂时告一段落，文科开始成为学习的主要目标，接下来就是学习英语和语文。文科也还是先从课本学起，英语又是其中的重点。英语要提升对陈浩来说是很简单的事情，高中的英语知识非常基础的东西，但是就是这么基础的英语，竟然难住了自己几年，看来自己以前的英语天赋实在是不堪入目。

李勇作为陈浩曾经最好的书友，经常关注陈浩的举动。从一开始陈浩看物理、化学课本，后来看课外书，又做习题，还是全国竞赛的超难题目，他发现陈浩做的津津有味。后来又开始学数学，竟然做奥林匹克题目，李勇觉得你有这个必要吗？高考最后一道题目都没有这个十分之一的难度好不好。他也不知道陈浩到底都弄懂了多少。后来又发现陈浩学习英语和语文，就像他刚开学时候说的那样，先复习理科，再复习文科。可是李勇奇怪的是陈浩的考试成绩怎么没有多少提升？

高三最后一个学期其实算起来只有14周左右的时间。再除去各种考试，基本没有多少时间学习了。此时已经是第六周了，陈浩学习物理、化学、数学就用了五个星期的时间，现在已经学习英语一周了。

现在学习英语没有了以前那种我认识你，你不认识我的难堪了。陈浩感觉自己学习英语比那些以英语作为母语的人还要简单的多。要知道不是说中文的人学起中文来就会多简单，同样的人不同的天赋和付出，收获同样天差地别。

这一个星期过去，陈浩的英语已经把看完了五本英语课本。速度算不上快或者慢，主要是以前虽然没有在英语的学习上有什么太大的收获，但是起码也努力了那么久，算不上陌生。

怎么学习英语，陈浩已经听过太多的方法了。老师也专心给他分析过学习英语的心得，所以怎么记单词、记语法、句型这些都没有多大的难度。一个星期把课本学完，接下来就是巩固。方法就是做习题，天才的成长速度非常的快，但是也同样需要人来教导。陈浩经常请教英语老师，上课、下课，早读、晚自修，陈浩是学而不厌。

郑培英看陈浩学习这么认真，没有理由不教他。可是郑培英发现陈浩学习的速度真的很快，课本上的内容也记的很牢固，各个知识点的针对学习，自己一旦给他分析过就能掌握。陈浩问她的题目也开始变得开放起来了，不再局限于课本和一般考试题型，有时候那些题目都把自己给卡住。郑培英毕竟只是教高中的英语，英语水平就算过了六级，可是长期在教高中，毕竟会造成局限，水平难免会有所下降。毕竟知识这东西，不常用慢慢就变成不会用了。

第八周结束的时候，陈浩得到了一个天赋点，自己的英语终于达到同类学生中的一流水平了。毕竟是在国内，英语在高中生看来只是作为考试用，要真正使用还是要上大学专修才能有所成就。

陈浩的英语水平，郑培英估计已经过了四级了，达到普通本科毕业学生的优秀水平。听他说的一口流利的英语，她心里很吃惊，这进步的速度太快了。

这时候第二次全市统一的模拟考试又要开始了。

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