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第四十章 怎能不学会珍惜（第1页）

我们即刻停下脚步回头转身，看见她俩笑得前俯后仰的样子，鬼都知道发生了什么事。肯定是李萌这丫头在搞鬼。

明白这不过是个雌骗子开的玩笑，我们也一下子轻松了起来。忍不住我和雷公也哈哈笑出声来，而且笑声有不住扩大之势。为什么我们笑得比菲她们还要高兴呢？因为我们此时最重要的一个希望即将要实现了。

既然是骗我们的，那说明她们原先说的都是真的。既然是真的，那我不就可以和菲住一起了吗？那被李萌这丫头骗骗，还不是小事一件，那算什么！

笑停声歇，眉开颜展。

“你们骗得我们好辛苦啊？”对着沙发上两个做表演的女生，我旋又失笑道。

“不让你们难过失落一下，你们怎么会珍惜我们啊？哪能那么轻易就和你们住在一起啊？”李萌说出了她的有些令人费解的理由。

不过，她说的确实也有一定的道理，容易到手的东西，人们往往不会去好好地珍惜，等失去了以后，才翻然悔悟错过了最宝贵的东西。

“你们刚才演得可真逼真啊，有做演员的潜力啊？”雷公转眼也乐呵呵地说道。

“那是，你的萌萌有时候鬼精鬼精的！”我自然在边上附和道。

“哼，什么叫鬼精鬼精的啊？哪有这么形容人的？”萌萌不满我的形容，抗议地说道。

“鬼精，鬼灵精怪的缩写，是褒义词，小姐，请别误会！”我忙奉承道，这丫头有点惹不起啊，能酸你好几天，还是离远点为妙。

“这还差不多！王雷啊，那我什么时候搬过去啊？”转眼间，李萌又跑到王雷旁边搂着王雷的胳膊撒娇地说道。

“你要什么时候搬就什么时候搬！”雷公骄纵地说道。这小子果真是朽木不可雕啊，这么快就又大晕其浪了，前脚的事后脚就给忘了。

“嗯嗬，嗯嗬~！”我忙咳嗽提醒道。我们可是要越快搬越好啊，省得中途又有变卦，那可就错过机会了。

“哦！萌萌，我们早上就搬吧，你和菲只要在边上歇着就行了，这样好吗？”雷公回头立马措辞柔声地道。

“好，听你的！”李萌并没有异议，这不禁让我松了一口气。回头等我搬过来和菲住一起了，我才懒得去管雷公和李萌的那些事呢。

转头深深望了菲一眼，相视一笑。心里默念道：“菲儿，我来喽！”

我和雷公说动手就动手，说干就干，脱掉外衣，捋起袖子，箱子、柜子、桌子、椅子等等该动得动、该挪得挪，还好李萌的东西并不会太多。但我的东西可就多了，单是那几箱的书就让我和雷公费了老大力气。

整整两个小时后，我和李萌的东西完全调了个地方。我睡原先李萌的房间，李萌搬到我的房间去了。

“你怎么会有这么多书啊？”菲边翻着箱子里的书，边对我问道。

“呵呵～！看的东西比较杂点，设计和音乐的偏多。”我边整理自己的东西边回答菲道。

“《艺术设计概论》《设计学原理》《设计师完全手册》《室内设计装修与设计》《吉它爱好者》《弗罗门哥吉它演奏教程》《信念的资本》《心态的资本》《论语》《三十六计》……哇~！你看的书真的是又驳又杂啊！”

“咦？还有《大唐双龙传》，武侠小说你现在还有看啊？”菲讶然道。

“有时间的时候还会翻着看一下。”我随口答道。

“那都是你们男生在学生时代才会干的事啊？”菲微笑着道。

“是啊！我在大学的时候就整天抱着小说在看，武侠、奇幻、言情我都看。”我点了点头道。

“那你哪还有时间学习啊？”菲愕然道。

“苏小姐此言差异！首先，我觉得看小说也是一种学习，你先不要笑，我说完你再笑也来得及。”菲此刻传来的笑声打断我的讲话。

“为什么说看小说也是一种学习呢？我有自己的看法，小说的情节结构，还有文字方面、好词好句、修辞手法、人物刻画以及各种细节描写等等无一不是值得学习的，你在看小说的过程当中，只要你用心的话，你自然而然就学到了这些东西，当然，如果能做点笔记的话，那就再好不过了。

就拿我最喜欢的这部武侠《大唐双龙传》来举例，反正我觉得它是武侠界的一部难得的精品，我看过两遍了，但现在还在看。它有什么吸引人的地方呢？小说规模宏大，结构架构历史，情节设计跌宕起伏，细节描写入丝入扣，人物刻画鲜活动人，作者黄易的文学、文字功底皆十分了得，是很了不起的一部小说，而且整个小说催人奋进、激人上进，也宣告了一种积极乐观的生活态度和人生态度，很吸引人！

我在看这部小说的时候，我有时候也会做点小笔记，因为确实描写得很好，有很强的借鉴意义。我觉得很多小说家他们应该也是从这种做摘抄、记读书笔记开始的吧，这是一种很好的积累。

当有了这种文字积累，再加上你有一定的人生积累之后，也许说不定，哪天你自己也可以写写小说，作家谈不上，不需要那么专职，做个业余写手，写自己想写的，说自己想说的，我觉得这样也是可能的。

小说也是一种文学，武侠小说也是一种文学。而且我觉得不必要非得看什么名著呀之类，看着都费力、想打瞌睡的东西，那些小说之所以变成我们所讲的名著，只是因为历史的一个范畴、一个阶段、一个国度，这部小说迎合了当时多数人的口味，仅此而已。

现代人自然更喜欢、也更应该看现在的小说，糟粕垃圾是不少，可还是有一些让人感动、动容的小说存在的，不过确实文字功底、笔锋笔触还有待提高。但也还是存在一批新锐作家和武侠奇幻小说家的。

我在学校的时候就很纳闷，为什么说课上不准看小说呢，上课就是为了学习，看小说不能学习吗？完全也可以学到东西嘛！那为什么不让看呢？有些东西就应该放开自由，让生命自然成长嘛，不要给太多的框框和束缚。

教育是要一种引导式的教育，而不是一味地灌输。一个也许可以成为有自己风格的小说家，被这么一折腾，或许现在只能做个混日子的写手或是被生活推进了不知名的潮流当中，浑噩得没个活法。

现行的教育制度问题还不少，我的那两个花了我接近两年时间考来的四级和六级英语证书，现在安详地躺在某个不知名抽屉的角落里，与蟑螂为伍，一无是处。英语不用了，也忘得很多了。但我不是说学英语没用，但是用不上它，不就没用了。

那如果这样我不如用学英语的那段时间去做我自己更喜欢的事，去学对自己将来或是利益更相关、更能帮得上忙的东西。

人生就这么短短的几十年，不可能学太多的东西，有所不为才能有所为，有所不学才能有所学，人的时间、精力是有限的，为什么非得去学那些对自己将来一点用处都没有的东西呢？莫名其妙！人是要有综合知识、综合能力的积累，可是也应该是自己感兴趣方面的拓展，而不是这种强迫式的教学。

我觉得一种成功的教育制度，应该是能让学生学最感兴趣的东西、学最该学的东西，能充分挖掘他的潜能的一个方向、机制；一个成功的管理制度，就应该是能把人才放在最该放的地方，能充分发挥他才能的地方；一个最终的衡量标准是看个人将来为社会所创造的价值和财富，这是人才的效率。

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