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第7部分（第1页）

盖?母亲，而不是她的朋友。即使不做她最好的朋友，你一样可以做个体贴入微的好父亲母亲，而她最好的朋友应该来自其同龄人群体。

家长：

●可以去关心，但不要去控制你女儿的爱好和活动，它们也不必成为你的所爱。

●给她空间和领地，让她与你分离、和你不同，但不要将自己隔绝在她的世界之外。

●女孩子常常利用音乐和舞蹈来探索和确立其身份。询问她最喜欢哪支乐队或哪种风格的音乐，但不必让它们也成为你的最爱。

●一同进行安全的体育运动和比赛，可以让几代人更加亲近和睦。

教师：

●在就私事和家事进行讨论时，要认可学生所处的不同的家庭类型及各自的经历，但此类话题较为敏感，谈起来要小心谨慎。

●在进行有关私人问题的讨论前，预先想好在讨论过程中遇到有学生感觉痛苦难过时的应对办法。

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最大限度减少批评

那时我还是一个少女。我妈妈说，膝盖以上，我的腿比姐姐的好看。膝盖以下，姐姐的腿比我的好看。就算她的话可能是公平的，但我对她这种冷漠、挑剔和不负责任的态度，还是感到很生气。我永远也不能把这件事从我的记忆中抹去。

成年人不经意说出的话，有时会对孩子造成巨大的伤害，而他们自己却浑然不知。甚至偶尔以玩笑形式说出的生硬的话都会让孩子埋下自我怀疑的祸根。无论是女孩子还是男孩子，他们对于批评要比大多数成年人意识到的更加敏感。时常数落孩子，不仅导致她们怀疑自己，而且她们会因为觉得辜负了父母而感到羞愧和内疚。如果女孩子没能让他人满意，她就会认为自己令人失望，最终，她会觉得自己是一个受人嫌弃的窝囊废，尽管她可能将这种情绪深藏不露。

女孩子感到羞愧，是非常危险的，这会导致她们追求完美主义及拥有完美的身体，以证明自己的价值。当女孩子觉得自己一无是处时，羞愧感甚至会驱使她不惜进行自我伤害。

家长：

●每次只批评一种行为。过分地批评将使你的女儿心怀怨恨、不愿合作。

●凸显积极的方面——关注那些你想让她做的事情，选择那么一天，只对她做得好的事情进行评价。

●别老是看着她，不再对她妄加评论，因为这意味着你试图控制她，不信任她。

●不要使用羞辱性语言，比如：“我哪儿也不会带你去”，“我真希望压根儿就没有生下你”，“你真让我恶心”，等等。

教师：

●教师的话对孩子的伤害，与其他人并无二致。

●批评、取笑、挖苦、嘲笑、大吼大叫和责备，都是对人的贬低，会伤害他人感情，让人感到羞愧，贬损他人人格，使人受到伤害，让人觉得丢脸。这些会削弱人的独立性、主动性和士气，任何时候都不足取。

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