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第4部分（第2页）

他们先到北戴河，这里有桦甸铁路休养所，老左的同学在这上班，吃住都很随便。北戴河长期以来就是旅游渡假的避暑胜地，中央首长每年也到这里休养渡假，老百姓能到这里来，说明生活水平提高了，人们的思想意识也发生了变化。

他们安顿好后，最先的活动项目是到海岸浴场洗海水澡。这帮人都是俩口子带着孩子，老少十多人。到了大海，他们感慨万分，有的人还是第一次看到海，孩子们朦胧地知道海水是咸的，不由自主地用手沾点海水放到嘴边尝尝。一小帮孩子们，左丹最大，象个小头目，带领孩子们脱掉衣服，冲向大海，迎风斗浪。大人们文明地换上游泳衣，一个个嘻嘻哈哈，有的轻手轻脚地走向大海。

左丹看他老爸水性特别好，能游出很远，他就等老爸回来教他游泳，这是左丹真正意义上的学游泳，学的好快，自游泳的姿势很快就掌握了。他扔掉游泳圈，随他老爸向深海游去，在老左的保护下，也能游很远了。这时，老左说：“儿子，你站起来。”左丹往起一站，人就沉下去没影了，当他往上一蹿，老左一把抓住了他，左丹可吓坏了，哪知道这么深呢！小脸非常紧张，这时，老左又教他踩水，人站立在水中不沉。手脚连动，向前游。又教他怎样仰泳，双手仰、两手交替仰、他们玩的好开心，一下午都在大海里欢乐了。

第二天，他们起早乘车来到鸽子窝看日出，在海边骑马照相，挽起裤腿，在海边抓小鱼、小蟹子。日出后，他们分别抓住瞬间，每人都双手捧着红通通的太阳照张相，留做北戴河纪念。

早饭后，他们随一日旅游车到了秦皇岛，看到了秦皇行宫、秦皇岛港，以及商业街。

下午，他们到了山海关，游了孟姜女庙，来到山海关城头，又去万里长城东起点老龙头。

第三天，他们又去南戴河划沙场，中国神话历险宫，这一切都给左丹留下了深刻的记忆。

到了北京，他们首先游的是天安门广场，没来过北京的，这眼睛就不够用了，从广场东侧开始，他们游了一圈，人民大会堂、历史博物馆、人民英雄纪念碑，到毛主席纪念堂瞻仰毛主席遗容。游故宫，游北海，在白塔下照相，游天坛、游动物园、颐和园。更有意义的是他们登上了万里长城，成为英雄好汉。在八达岭长城，他们以胜利者的姿态欢呼，我们胜利了，我们登上了万里长城。

开学后，左丹读初三了。初三是中学生最艰难困苦的岁月，左丹也在潜心努力。可是，期中考试，他的成绩还是上不去，这时他父母有点着急了，不分青红皂白，开始给左丹施加压力。说的多了、管的多了。这种盲目的管教，临时抱佛脚。反而，使他产生逆反心理。左丹看父母着急了，就说：“好！你们给我买点长记性的药，我一定好好学。”

1998年初，又有一个不利左丹安心学习的事发生了。老左单位为了创收决定去北戴河开办“吉林省桦甸市商业总公司工会休养所”，计划五月中旬出发，在北戴河租场所，为桦甸人去北戴河休养渡假旅游提供服务。

左丹后两个月念书成了大问题，老左俩口子商量来商量去还得让儿子和他们一起去，把他留下来实在不放心。于是，老左给朋友石经理打电话让他帮助联系左丹借读事宜，。左丹学校的事是由他妈妈去说清楚，请个长假，这事就定下来了。

五月中旬，他们来到北戴河经营场所。这个旅店地处石溏路市场后院，北戴河中心地带，一个独立小院，一侧平房，正面二层小楼，能设70张床位。他们经几天清理，做好了开业准备。

左丹上学由他石伯父（大爷）帮助安排在由郭沫若提写校名的“北戴河第一中学”借读，学校距驻地有三里多路。老左陪儿子去报的到，把情况向班主任老师简单介绍了一下，老师非常理解客气，并给予热情接待。这所中学不愧是名校，校舍、教室、桌椅、环境、操场、体育设施真够气派。

左丹放学回来，他妈问他“怎么样？”他说：“还行吧。老师、同学都挺友好的。”为让儿子少走路，老左给左丹租了辆自行车，稍旧点，可左丹就是不骑，宁可上学放学自己来回走。

过了一段时间，他妈问他“学习能不能跟上？”他没好气的说：“什么跟上跟不上的，人家的课程早都学完了”。他妈又担心地问：“那怎么办呢”？左丹说：“慢慢混吧”！

在北戴河期间，左丹经常和桦甸的好朋友通信，在这也经常收到桦甸的来信，老左发现儿子不正常，上学也不带书包，学习没兴趣，开始不愿和父母沟通了。左丹有什么事也不和父母说，父母说什么也不愿听，甚至听不进去，不管怎样，事已至此，老左还是开导左丹说：“学习跟不上就一边听新课，一边补习拉下的，让班上学习好的同学帮助一下”。而左丹说：“不用你们管了，我知道该怎么做。”他说的怎么做，给父母留下一个深深的大问号。他们和儿子之间在思想上、认识上产生了对立情绪，很难沟通了。

老左俩口子商量，如果这段时间他学习跟不上，或学的不好，暂时就放弃吧。让他好好玩玩，回去后明年给他降一年，再重念一年也没什么。

花儿与少年　10

老左他们在北戴河经营了两个多月，生意平平淡淡，他们盼望暑期旅游旺季的到来。

天有不测风云。就在他们一批一批接待着游客，感到经营旺季将要到来时，7、8月份从南方到北方接连传来不祥的消息。因全国雨量集中，长江、嫩江、松花江三江相继发生大洪水，局部地方交通中断，北方汛期不断告急。在说，桦甸商业系统各企业和其它行业在城市改革中都在忙于买断的、破产的、股份制的，没有几家来玩的。在这种情况下更显得生意平淡。

眼看挣不到钱，人员在这耗着也就没什么意义了，于是，经研究他们决定放弃继续经营，迅速撤回了桦甸。

左丹从北戴河回来后，错过了在桦甸中考机会，初中就毕业了。父母为让儿子继续读书，和他讲了很多道理，他妈妈又到学校请求领导让左丹重读一年再考高中，将来上大学，左丹接受了。

开学后，左丹被分配到另一个班级重读初三。

没过多久，左丹的情绪低落，不爱言语，总是不开心，父母还以为他学习辛苦呢？他妈跟他谈学习，他什么也不说。这孩子最大个性就是倔强，养成了无论对或错什么也不让说的怪毛病。

于是，他妈找到几个同学打听学校情况，同学说这个班太差了，学习环境不好……

左丹放学回来，他妈想再问个究竟，他哭了，哭得非常伤心，他妈也哭了，心里非常不是滋味，这是为啥呢？心里有着深深的愧疚感，思绪万千。老左回到家，妻子把所有的怨恨和火气朝他发了出来。

又过了些日子，左丹正式向父母提出不念的请求。父母听后都非常吃惊。左丹说：“我们班早有不念的了，有的转学了，有的回家了”。他说：“今天到班里一看没人，后来才发现在最后墙角还剩曹忠华一个人在那坐着呢！”于是，他俩最后离开了班级。曹忠华这孩子懂事，很有学习天赋，也落得如此下场。可怜可悲的孩子们啊，从此断送了自己学习生涯。

左丹的爸爸是名干部，妈妈是名教师，对儿子的决定实在不甘心。失去了往日的欢乐。深思后，父母还是给儿子讲道理，希望他回心转意。而左丹却说：“你们饶了我吧！反正我就是不想再念了。我保证不给你们找麻烦”。话是这么说，这小小年纪不念书怎么行。将来没文化可怎么办！他又怎么样去面对社会，面对人生去独立生存呢？

这天晚上，老左俩口子怎么也睡不着，经过反思，认识到，孩子不念书究竟怪谁呢？孩子就是孩子，象树苗，怎样长大，靠的不是它自己，需要的是阳光雨露。所以，不能怪孩子，是大人家长的责任，是父母犯了个错误。几经波折，是没有给儿子创造最好的读书环境，是父母关心的少。他妈的眼泪说明是自己责任心受到谴责。如果早把自己的事放一放，多为儿子学习操点心，也不会出现这么大的乱子。

最值得深省的是，是左丹从上中学起，他的学习成绩老处中游，谁也没想到这是一个潜在的危机，就是从那时起，他们忽视了自己儿子处于中间地段这个危险信号。如果他们早意识到，抓一抓，可能就不会有这种结局，这是左丹父母终生遗憾的事情，也是他们一生不想发生的一个

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