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第6部分（第2页）

第二天上午我到她住的地方，她已起来了，那幅画整体出来了，但是画上人物眼神和人物头顶的火炬的颜色不相称。

我们又去了她们教室，去的时候我拿着那幅画，她们教室的四面墙壁上又挂了许多画，一些空着的地方已有人写了纸条标明已占，还有两个同学因展位太小和不在显眼的地方和老师争辩。方君看了一会就出来了，我们回到她住的地方，方君就把那幅画扔掉了。

第二天就是截止日期，我建议方君避开动态的东西画一个静态的，比如画一幅风景，我在她们教室里看到有好几幅作品是画风景、物品、机械的，但是她说静态的东西她没画过。

晚上方君拿来一幅画，两个胖嘟嘟的脸红扑扑的戴着帽子的小男孩坐在草地上，一个小孩手里拿着线板，一个小孩望着天空。一看就知道是北方草原的小孩在放风筝，虽然地上的草绿了，但是草原上的风还是很冷，两个小男孩圆圆的头、圆圆的脸、穿着厚厚的衣服坐在草地上就像两个圆圆的球，身后的草地一望无际地绿着，头顶的天空一望无际地蓝着。

这幅画是方君借别人的。

第二天她们年级毕业汇展开始，有几个老师来参观打分，展厅外面站着许多她的同学，一个同学手里拿着一只玩具狗放在脸上做着亲昵的动作。老师们打完分就走了，我又进去看了一会，我注意找赵海萍的名字，四面的墙壁上没有她的作品。我看了一圈走到门口，我看到教室中间的展台上摆了许多手工作品。我走上前去看到上面有手工编的篮子、花鸟、动物，这些作品一个个做工精致，形态逼真，找到作者的名字一看，作者就赵海萍，没想到赵海萍还有这一手。

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重庆噢啊噢　（54）

54

我看到在台阶上站着的几个同学的头发在阳光下像发黄的草一样在风中起伏。当然，他们几个没有注意到我在看他们，看他们黄｜色的没有一点光泽的头发。我把阿龙叫到身边，指着那几个同学说，你看，那几个家伙的头发怎么像草一样枯黄！

这几个家伙，肯定是事干多了。他说。

我一想，也真是，那几个家伙都有女朋友，平时在学校里搂肩搭背地公然出入，难保没干事。

我问阿龙，你怎么知道别人事干多了？

肯定是身体里面的东西让女人吸干了，头发不黄才怪，你看我的黄吗？阿龙反过来问我。

我看他的头发，他的头发又浓又亮。

这是系里第一次把我们四个年级的学生一同集合起来，系主任站在台阶上大声骂几个学校给了处分的同学，他让几个受了处分的同学举起手来，我看了一下，那些同学都是少数民族的，他们平时都穿着他们的民族服装，有时花衣花裤，有时一条长长的斗篷。平常吃饭喝酒都在一起。我认识一位叫江布的比我高一级的同学，他可以说是他们年级的重点人物，平常年级有打架斗殴的事他总是冲在最前面的，他人高马大，面黑眼大，有点侠客的味道，认识或者不认识的人，只要找到他的门上，他一概帮忙。

曾皮留级的事就和他们这些少数民族的同学有关。他们这一级还是按科目记成绩，不像我们施行学分制。曾皮一到学校不好好上课，在外面租了一间房子搞创作，一天只是在吃中午饭或者晚饭时上骑一辆破自行车飞驰在去饭堂或者到学校外面去的路上。他们这一级一学期成绩有四门课不及格就要开除，一学期下来曾皮有五门课不及格，而那些少数民族的同学也有很多人四五门课不及格。曾皮就和江布几个少数民族的同学商量，少数民族的学生学校本来就收分低，像江布凉山的学生大多都是委培生，到学校时的分数更低，这些同学到学校后因基础差，很多课程学起来本来就很吃力，而这些同学平常又喜欢喝酒，一到周末就凑在一起喝得天昏地暗，平时上课也不是专心听课，考试时就一个个傻了一样。江布他们几个少数民族的同学知道他们自己都有被学校开除的危险，这些地少数民族的学生好不容易从偏远落后的大凉山出来了，回去丢人显眼，哪个也不愿意回去，他们一伙就到系主任家门口静坐请愿，他们的借口是自己是少数民族学生，基础本来就差，是地区教委托培养生，毕业以后也是要回去，要求学校给他们降低分数线。曾皮的理由是他是学校的特招生，文化课基础也差，在学校期间写了不少诗歌，有很多在国家级的刊物上发表和获奖，为系里为学校争了荣誉增了光，也要求学校降分数线。他们一伙先和系主任谈话，没等到系主任的答复就在系主任家的门口静坐到了天亮。

学校对他们都留了情，曾皮被留级，江布他们少数民族的学生学校按45分的及格线而全跟着原来的班继续上。

但是，他们少数民族的同学又出事了。

我们班也有几位少数民族的同学，少数民族的同学又数凉山的同学最喜欢争强好胜。那段时间凉山的“飞鹰组合”风靡一时，其中的《回到大凉山》，《火把节》，《赶集回来啊来来》几首歌天天有人在学校广播里点唱。《火把节》里面有几句是用少数民族的语言唱的，一天晚上我去问我们年级的凉山的一位同学阿加那几句少数民族语言是什么意思，阿加一遍一遍地给我唱，但是他一唱到用少数民族语言唱的地方也变成了少数民族语言，我问他如果翻译成汉语是什么意思，他呜嘟了半天只说是在火把节上年轻男女追求爱情的意思，用具体汉语表达，他感觉怎么也说不出那个味道。

那学期阿加在班上选了八个女生给她们教火把节的舞蹈，女生们学会后系里举行元旦晚会时大获成功，后来成了我们系里的保留节目，不管举行什么节目，火把节的舞蹈都会上演。

阿加平时也没有多少话，只是在周末和他的少数民族兄弟们一起玩。他们在一起时主要就是喝酒，只要是周末，阿加都是在半夜回来，有时歪歪倒倒地一个人，有时是他们少数民族的同学们抬他回来。他睡上铺，一次半夜尿急，他竟拿出东西在宿舍里面解决了。同宿舍六人，谁都不好意思说他，由着他的性子，在他酒精麻醉后混乱不清的神智的支配中胡闹。班里汉族学生占多数，但是汉族学生面对他们强悍的体形和性格时个个显得萎萎缩缩，显得小里小气。

我们刚到校报到后年级第一次集中点名，点到一位同学时这位同学用一句少数民族语言回答了，教师当时就说是不是是少数民族的同学，老师一问，同学们都向着那个同学的方向看，这个同学是左林。军训时教官管的很严，一次课间我请了假去邮局时，在街头上一家小卖店前见一位穿着军装看上去很眼熟的同学在喝啤酒，一问是我们是一个系的，左林就叫老板又拿一瓶酒来给我，因为怕教官，我不敢喝酒，左林就骂教官，“怕他个锤子，那几个锤子要不了几天就走球了，看哪个还理他们。我不怕他们，他不让老子喝酒老子就和他们干，反正老子是少数民族，喝酒是我们民族的传统习惯，他们哪个管得了老子。”

刚开学时他和几个少数民族的同学在一起玩，后来就成了他一个人。左林的家境很一般，周末时同学们看电影、跳舞、滑旱冰、逛街，他一个人在宿舍里练毛笔字。我不去舞厅，不去看电影，宿舍里一个人呆不住时我就去找他一同出去喝啤酒，我喊他出去我买啤酒，他就要抢着买一包花生米或者一包烟。他也是一个性格很强的人，周末时就和我一个人玩，按他的话说他不想和那些鸟人们在一起浪费时间，别的汉族同学也很少和他一起玩，他在夜里出门时在腰里习惯性地插一把八寸长的腰刀。

校园里晚上晃荡着几个所谓的重师的混混。他们的年龄和在校的学生一样，平时走在路上分不清哪个是他们混混哪个是学生。这伙人晚上在学校里晃来晃去专门找学生的茬，他们走在路上几个人一字排开，走在校园里本来就很拥挤的路上，如果哪个学生碰了一下他们中的一位，这位同学就倒霉了，他们一伙把撞到他们的学生拉到校园里偏僻的地方，说学生把他们的人撞坏了，要学生赔钱，有时他们的也不直接要钱，把这个同学打一顿好打后拉这个学生到一家饭馆，要学生请他们像饿了几天的乞丐一样大吃一通后，还要这个学生把他们以前的所欠的帐全部还清。你的钱不够也行，他们会像狗一样每天等在你的宿舍，教室，天天来找你，找你带他到医院检查身体。

我和左林喝了一瓶啤酒感觉还没过瘾，吃光了桌上的花生，又买了两瓶啤酒一瓶白酒，把啤酒喝下去半瓶后把白酒掺在啤酒里喝着往回走。我们走到荟文楼前面时圆顶舞厅里的舞曲正缠缠绵绵地播放着，我拉着左林准备坐在路边的草地上一边听着音乐一边喝酒，我们往路边走的时候，迎面走来四个人，一个人一下把左林撞了一个斥趔。一个说，看着点，喝不成就不要喝了。我一看就感觉这几个人就是街上的混混，准备回避一下走开就行了，但是左林一下火了，他对说话的那个说，你说啥子说？是你撞到我了你还说啥子说？那几人一同喔了一声一起上来围住了左林。

哪个撞了哪个嘛，路灯啷个亮还看不清楚唆？撞了左林的那个说着上来就拉住了左林的肩膀。

我想着上去劝一下散开就行了，这些人越缠越麻烦，惹着了他们，他们会成天来缠你。我刚走上去左林已一瓶子敲在拉他的那个混混头上，那个混混啊了一声就抱住头坐在地上了，白光一闪，左林已拔出了腰中的刀向两个混混的面部劈了上去。?

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