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第4部分（第1页）

APS被公认为是心理科学的领导声音，并致力于增加公众对心理学研究所产生的成果的理解和运用。

其他有趣的主题

《对性和性别研究的批判性思考》（哈珀·柯林斯出版，2009）（020564645X）这本补充资料的作者是布朗大学的葆拉·J·卡普兰（PaulaJ。Caplan）和布兰迪斯大学的杰里米·B·卡普兰（JeremyB。Caplan），现在已经是第3版了。这本书鼓励学生们评价近几十年来对性和性别所做的种种研究。在证明了许多现存研究并不像人们所想的那样很好地设计后，这本书也为读者提供了必要的判断工具，来评估这些浩瀚的文献并得出实际的、具有建设性的结论。

《影响力：科学与实践》（阿林和培根出版，2000）（0321011473）这本由亚利桑那州立大学的罗伯特·B·恰尔蒂尼写的畅销书现在已经发行第4版了，它运用有影响力的专家所做的研究和研究第一线的证据来检验顺从的心理。该书的重点是六项指导人类行为的基本心理原则——互惠、一致、社会确认、喜欢、权威和稀缺。这是必读之书！

前言（8）

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致谢

埃利奥特·阿伦森（ElliotAronson）很高兴地感谢他的儿子，哈尔·阿伦森（HalAronson），一名环境社会学家的合作。哈尔的洞察力和创造力为本书的再版贡献了巨大的价值。他还要感谢他的好朋友薇拉·阿伦森（VeraAronson，她正是与他结婚55年的妻子）所做的慷慨贡献。和平常一样，薇拉为他的想法提供了大量的灵感，像共振板那样对他许多不成熟的想法提出支持性的批评，从而让这些锤炼升华为更加理性的分析。

蒂姆·威尔逊（TimWilson）要感谢他的研究生导师——理查德·E·尼斯比特。理查德·E·尼斯比特培养了他对这一领域的兴趣，并让他看到了社会心理学研究和日常生活之间的关联。他要感谢他的父母伊丽莎白·威尔逊（ElizabethWilson）和杰弗里·威尔逊（GeoffreyWilson）全方位的支持。最重要的是，他要感谢他的妻子戴尔德丽·史密斯（DeirdreSmith）以及他的孩子克里斯托弗和利（Christopher&Leigh），感谢即使是在深夜他依然奋笔疾书时，他们所给予的爱、耐心和理解。

罗宾·阿克特（RobinAkert）要感激乔纳森·奇克教授（Prof。JonathanCheek）、朱莉·唐纳利教授（Prof。JulieDonnelly）、娜恩·瓦伊达（NanVaida）、梅洛迪·托尔托萨（MelodyTortosa）、莉拉·麦凯恩（LilaMcCain）对她的工作的兴趣，他们的反馈、建议、无条件的支持，以及超强的幽默感。她也要感谢她的社会心理学的学生们。他们的聪明才智、清晰明了的表达、无私的贡献以及他们带来的生活乐趣都给予她不竭的能量和动力来完成本书。她深深感谢她的家庭，迈克拉·阿克特（MichaelaAkert）和韦恩·埃克特（WayneAkert）以及琳达·汇切特（LindaWuichet）和杰里·汇切特（JerryWuichet）；他们对她付出了不竭的热情和无限的支持，使她能像对待以前所有事业那样投入这项工作。最后，没有语言能表达她对戴恩·阿彻（DaneArcher）的感谢；戴恩·阿彻是她的导师、同事和朋友，为她开启了社会心理学世界的大门并且是她永远的指路人。

如果离开在幕后与作者共同工作的众多人的帮助，没有一本书能够写成出版；此书也不例外。我们要感谢校对检查本版和旧版的某个或多个章节的同事们。

我们也要感谢普伦蒂斯·霍尔出版社专业编辑人员的专业技能和职业精神，他们是：利娅·朱厄尔（LeahJewell，编辑总监）、妮科尔·孔茨曼（NicoleKunzmann，市场经理）、埃米·特鲁德尔（AmyTrudell，编辑助理）、保罗·德卢卡（PaulDeluca，媒体编辑）、利安·多尔蒂（LeeAnnDoherty，联合编辑）、安娜玛丽·弗兰克林（AnnemarieFranklin，制作编辑）。尤其是要感谢杰弗·马歇尔（JeffMarshall，执行编辑），他对本书坚定的信念以及独特的眼光，起到了巨大作用。最后，我们要感谢玛丽·福尔肯（MaryFalcon），如果没有她，我们就不能启动这个项目。

谢谢你们将我们邀请进你们的教室。欢迎你们的建议，很高兴听到你们对本书的评价。

埃利奥特·阿伦森

蒂姆·威尔逊

罗宾·阿克特

关于作者（1）

关于作者

埃利奥特·阿伦森

当我还是个孩子的时候，我们生活在反犹太情绪严重的街区，而我们是那里唯一一家犹太人。我不得不在每天傍晚的时候去希伯来学校。我是这个街区中唯一一个去希伯来学校念书的少年，这使我很容易地成为街区中一些年纪较大的恶棍的攻击目标。在天黑以后从希伯来学校回家的路上，我经常被游荡的歹徒抢劫，他们还高喊着反犹的侮辱性的字句。

我非常清晰地记得，在一次暴打之后我坐在围栏上，为流血的鼻子或撕破的嘴巴止血，我为自己感到难过，并且很想知道这些小孩为什么会如此讨厌我，即使他们根本就不认识我。我思考着，那些小孩到底是被教育要憎恨犹太人，还是某种原因导致他们天生就是那样。我想知道他们的憎恶是否能被改变——如果他们了解我多一点，他们会不会就不那么恨我了呢？我反思了自己的性格。如果情况正好相反——也就是说，如果我比他们块头更大、身体更强壮的话，我会毫无缘由地把他们痛打一顿吗？

当然，那时候我并没有意识到，但最终我发现这些都是很深刻的问题。大约30年后，作为一个社会心理学家，我很幸运地坐在了一个能使我回答其中一些问题，并创造一些技术来减少这种使我成为一名受害者的偏见的位置。

埃利奥特·阿伦森是世界上最负盛名的社会心理学家之一。2002年他当选20世纪百名最杰出心理学家之一。他现在是加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的名誉教授和斯坦福大学的特邀访问教授。

阿伦森博士是美国心理学会（AmericanPsychologicalAssociation，APA）110年历史上唯一一个包揽其三个主要奖项的人，即杰出写作奖、杰出教学奖和杰出研究奖。许多其他的专业团体也对他的研究和教学做出嘉奖，包括：美国科学促进协会（AmericanAssociationfortheAdvancementofScience）给予他“杰出科学研究奖”的最高荣誉；美国促进和支持教育委员会（AmericanCouncilfortheAdvancementandSupportofEducation）提名他为1989年年度教授；鉴于他为减少种族和民族歧视所做的贡献，社会问题的心理学研究学会（SocietyforthePsychologicalStudyofSocialIssues）给他颁发了“戈登·奥尔波特奖”。1992年，他被提名为美国艺术与科学院院士（AmericanAcademyofArtsandSciences）。他一直担任西部心理学学会（WesternPsychologicalAssociation）以及人格与社会心理学学会（SocietyofPersonalityandSocialPsychology）的主席。

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