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准备 研制实验方案和制度（第2页）

（1）制订学校校本研训方案；

（2）制订各组校本研训计划；

（3）制订学校教师专业发展工程实施方案。

其四是高中新课程“课程资源开发和利用”项目工作推进小组，主要工作是：

制订学校课程资源开发利用方案。

其五是高中新课程“校本课程的开发与实施”项目工作推进小组，主要工作有：

（1）制订学校校本课程开发规划；

（2）制订各学科校本课程开发规划；

（3）编制校本教材。

其六是高中新课程“评价研究与学生评价改革”项目工作推进小组，主要工作有：

（1）制订学校评价制度改革方案；

（2）制订学校校本管理方案（学生管理、教师管理等）。

其七是高中新课程“综合实践活动的实施与管理”项目工作推进小组，主要工作是：

制订学校综合实践活动实施与管理方案。

其八是高中新课程“传播与社会理解”项目工作推进小组，主要工作有：

（1）制订普通高中新课程宣传教育方案；

（2）编制《告家长书》；

（3）编制《新课程学生教育手册》；

（4）出版新课程专栏，播出新课程专题节目。

5、专家工作组

专家工作组的主要职责是负责为学校高中新课程实验的决策、执行、监控提供咨询服务和专业支持。

（四）实验进程

1、实验周期为三年，分三个阶段进行

第一阶段，2004年9月—2005年7月，在高一年级开展实验，对实验成果进行初步总结；

第二阶段，2005年9月—2006年7月，在高一、高二年级开展实验，对实验成果进行再总结；

第三阶段，2006年9月—2007年7月，在高一、高二、高三年级开展实验，对实验成果进行全面总结，并予以推广。

2、具体工作安排

首先是准备阶段（2003年7月—2004年8月），主要工作是：

（1）成立相关机构。成立学校高中课程改革领导小组、课程改革办公室、课程资源中心和专家工作组，成立与省普通高中新课程实验推进工作六大研究项目相配套的项目工作推进小组。

（2）开展以校为本的高中教师全员培训。采取假期集中培训和日常科组学习相结合的方法，通过专题讲座辅导，观看国家课程改革专家专题报告录像，研读《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准，了解新课程的意义、特点与要求，为进入新课程做好思想认识上的准备；选派有关领导和学科骨干教师参加教育部和省教育厅组织的通识培训和学科培训。

（3）研制学校高中新课程实验工作方案及其他文件，主要有：《海南中学普通高中课程实验工作方案》、《海南中学高中新课程排课方案》、《海南中学高中新课程学生选课指导手册》、《海南中学高中新课程课程资源开发和利用方案》、《海南中学综合实践活动实施和管理方案》、《海南中学高中新课程校本课程开发与实施方案》、《海南中学评价制度改革方案》、《海南中学普通高中新课程宣传教育方案》。

（4）参加海南省普通高中新课程实验推进工作六个研究项目的研究工作，发挥高中课程改革实验综合样本校的示范辐射作用。

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