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应对 教师培训机构的策略（第2页）

（5）普通高中新课程的教学实施和教师发展；

（6）普通高中新课程的评价改革；

（7）课程资源的开发和利用；

（8）海南省普通高中课程改革实验工作推进部署等。

当年8月9日至10日，海南省通过海南电信的视频系统举办了全省高中教师普通高中新课程通识培训。

2004年8月11日至22日，海南省在海口和琼海两市分两批组织了高中新课程第一次学科培训，每个学科每期培训5天（岗前学科培训一律为5天）。其内容一是学科标准研修，主要包括：

（1）高中各学科的课程理念；

（2）内容标准；

（3）学科课程标准与传统教学大纲的比较研究，相比于教学大纲，新课程具有哪些创新点和突破点；

（4）各模块间的关系及其教学实施建议；

（5）模块的评价及学分认定建议。

内容二是学科教材研修，主要包括：

（1）教材在遵循和落实其课程标准方面的特色、内容和使用建议；

（2）新旧教材的比较研究；

（3）相关模块的内容和要求；

（4）高中新课程教学案例展示。

但随着时间的推移，海南省对学科培训的内容不断进行调整，高二年级的跟进培训更是与高一年级的岗前培训有很大区别。

如2006年高中新课程岗前学科培训的内容主要是：

（1）高中新课程学科课程标准解读；

（2）高中新课程学科教材分析及教学实施建议；

（3）高中新课程学科资源配置、开发和利用；

（4）高中新课程教学案例分析和难点研讨；

（5）高中新课程模块学分认定及学业评价；

（6）高中新课程学生选课指导；

（7）新课程高考学科考试说明研讨和基础会考结果分析。

而这一年的高中新课程跟进培训（跟进培训一律为3天）的内容主要包括：

（1）高中选修模块教材教学研习；

（2）高中新课程选修1资源开发和选修2开发案例分析；

（3）新课程高考学科考试说明研讨和基础会考结果分析；

（4）新课程教研方式变革；

（5）高中新课程选课指导和学业评价。

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