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第3部分（第3页）

老鹰感慨地说：“所以，宁愿与猪为伴，也不要与人类为伍。掉价！”

那时，一轮新日喷薄而出。

老鹰说：“我们的一生如果不做点儿什么事来，活着就没有意义，更会让人类耻笑。我有个建议，我们一起环游中国吧！”

我拍手道：“好主意。”

于是，我们便从泰山出发，用了半年的时间将中国游览了一遍。

现在，我正在准备写一部游记，像当年徐霞客一样，我要让我的后代、让人类看看，我们的一生不比他们活得没有意义。

零分理由：首先要批评一下擅自引用材料文字，以此来充字数。虽然你在作文里声明不是在充字数，但是明眼人一看就能看出来。另外，你不仅不按题目要求来写，而且还煞有介事地编造了一个可笑的故事来替蜗牛说话，你居心何在？老师给你零分是为了让你引以为戒，下次不要再写这种自以为是的作文了。

点评：蜗牛的自白有理，老师的批评没天理！

蜗牛不是这样死的

昨天在超市的海产区看到一只螃蟹，不顾身遭捆绑的处境，非常努力地从标价元的箱子里，往标价元的箱子里爬。我驻足良久，不禁泪流满面……这是一个多么令人动容的励志故事啊。

我看得到，阅卷老师正笑得花枝乱颤，请严肃点，这是个蕴涵着生活哲理的励志文，不要当笑话看。我写下这个感人的故事，是要和蜗牛的故事一起说的。无论是螃蟹，还是蜗牛，都是要做点什么的。大家都就这么一辈子，都要有点追求。

但显然，从元到元的距离，并不算遥远。稍微努努力，是可以实现的。所以我说的螃蟹，为了尊严努力一下，一点儿都不可笑。而且这很励志，是个很好的故事。但命题老师讲的蜗牛的故事，我不太确定。我知道，老师是想让我说，作为一个要有所作为的蜗牛，死也要死在去泰山的路上，哪怕要走三千年。三千年的距离和三年的距离，对蜗牛来说，是完全一样的，都是必死无疑。因为蜗牛也不过一年的寿命。但我确实想不出那个死法和在草丛里有什么不同。

但仔细想想，确有不同。材料里说，蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。但我总是怀疑，它可能只悲哀了一小下。但又一想，泰山顶上太冷，长江水又被污染成那个样子，随即就又高兴了起来。然后，它开始了草丛里的幸福生活。

草丛是蜗牛熟悉的地方。家花没有野花香，这里有很多的野花。随便哪个阳光明媚的午后，蜗牛可以随便上了哪朵野花。这里还有小土丘，也是登高望远的好地方，母蜗牛在不远的地方沐浴露珠，悄悄偷窥一下，也算乐事。

不对，这样写肯定不得分。我得换个说法。我觉得，我们人类其实也是蜗牛。天空中美丽的星星对我们来说，就是泰山。那些地方离我们也有三千光年以上的距离，但我们还是要想象下，我们要去那里。否则总待在地球上，多没意思，面对浩瀚的宇宙，和我们短暂的生命，我们很可能会感到悲哀，然后就郁闷得死在地球上。所以，我们得为去外星球做点准备。至于这生活中的乐事，是不能沉溺的。

我们不能沉溺于阳光下的童年和少年，我们不能沉溺于亲情友情爱情……除了去外星球，其他的一切事情，都很可悲。这样写，我终于找到了我的人生。蜗牛也终于可以死在草丛之外了。

零分理由：我们要耻笑蜗牛，不能赞美它！蜗牛就是没智商的生物，它根本不可能分得清和的区别！你这是在瞎写！没天理了真是！

点评：史上最牛的蜗牛终于横空出世！它聪明得能分清和，它为了使自己的身价更高，不懈努力、艰苦爬行，在小学生看来，果然是一个很励志的故事。

。。

螃蟹之死

很久很久以前，有一只螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

螃蟹说：“你难道不知道我是横着走路的？也不提醒一下。”

青蛙说：“我当然知道你是横着走路的，可是我有提醒你的义务吗？你又不给我钱，我为什么要提醒你？告诉你河的方向已经够不错了。”

螃蟹说：“都是你害的。”

青蛙说：“你有毛病啊？你自己走不到河边，你完全可以不走啊！你干吗非一根筋跟傻子似的那么执著啊？”

螃蟹说：“河是我的家，我当然要回去了。”

青蛙说：“这是什么歪理啊？我给你举个例子吧，房子也是人们必需的?

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