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第173章 少不识辰（第2页）

关羽来了，并马和李孟羲车驾同行，两人边走边聊。

李孟羲细说遇到的难事。

“关将军，要教乡勇学字，难处有二。

一是，人马不停，无暇相教。

二是，我军千余人，识字者，能有百人？

鬼谷算易学，可先教之。然懂鬼谷算者，只我与关将军、张三将军，并玄德公，只我四人。

以我四人教乡勇千人，力有未逮。”

老师少，学生太多，这是目前最大的问题。

至于教材，笔纸之类的物质问题，则都算是小问题了。

关羽听完李孟羲的话，沉思片刻，给李孟羲拿了主意。

关羽抬头，看了看天色，而后低头看向趴在车厢窗户上瞪着大眼睛的李孟羲，“行军半途，不好停滞。这样，今日，早一个时辰，卯时扎营，待扎营，羲儿，你再去相教。

至于，我军千余之众，此事易尔！”

关羽手捋长须，呵呵笑了，“不必个个相教，只教什长以上，再由什长向下传授，不就妥了？”

李孟羲一听，眼睛亮了。

问题迎刃而解。

关羽又问李孟羲还有无其他事，李孟羲说无有。

“驾！”关羽一提缰绳，轻驾一声，绝尘而去。

问题算是解决了。

李孟羲就要拉上窗户。

“哥哥俺也想看！”小弟爬过来，非要爬窗户上看外边的风景。

那就随他去了。

行军无聊极了。

李孟羲还能忍耐的住，好动的弟弟被关在狭小的车厢空间哪里都去不了，憋屈极了。

在这之后，李孟羲自忖，自己思考问题的方法，还是跟关羽等人有区别的。

在想到于军中教士兵们学字有关的画面，李孟羲联想到了曾经在历史课本中见到过的历史图片，那是行军途中，穿着灰色军装脚蹬草鞋的战士们，他们背后叠的四四方方用绳子扎的紧紧实实的被子上，每人被子后都贴着一张写着大字的纸。

课本注释：战士们行军途中的学习。

因为有着这样一个记忆，李孟羲想到的方法也是，在乡勇们每个人背后的行囊后，贴个纸。

每个人后背，都相当于是黑板了。

这样，无聊的行军途中，后边的人就可以看着前边人背后的字，一路走，一路学。

但因没有纸，就没有操作空间。

李孟羲的解决方法是这样的。

教学夹在行军途中完成。

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