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第10章 实力替补（第1页）

程暄晴心虚又佯装淡定地弹起来。因为老师没有要求弹整齐，也还没有排练过，大家的节奏都不一致，有的快些有的慢些，程暄晴努力跟上别人的节奏，混上大家的声音，以使自己的琴发出的声音不那么独特、引人注目。

程暄晴能感觉到那个老师走过了自己身边好几次，所幸没有多做停留，看起来只是漫无目的地循环踱步，并没有注意到程暄晴的异常。

煎熬的一首曲子弹完，程暄晴丝毫没有体会到曲中的什么知音难觅和闲情志趣，只有种强行装逼的感觉，装模作样地按照吴霞教她的提手收回时，老师正好再次走回她旁边：“都弹得不错，我是负责你们这次演出的赵老师，我先安排一下你们到时候演出的队形。”

赵老师把原先的两排改成了三排，第一排只安排了一个梳着麻花辫的小姑娘，第二排第三排各两人，程暄晴基本没挪窝，在第三排的右边。

“我说一下你们要达到什么样的效果，我们这是集体演出，不要什么个人风采展示，要的是整齐划一，不要让我听见里面有奇怪的声音。老师我没学过古筝，你们比我专业，所以从入场落座到谢幕我希望你们先自己商量一下，都是要上初中的人了，也不用事事都要老师操心了。

我还有别的组要排，你们待会儿自己练，我时不时会过来看看，如果练得好，咱们就早点解散。”赵老师拍拍手，“ok？”

程暄晴条件反射地答了一句“ok”，她怕漏出什么马脚，巴不得老师早点走，当然ok啦。

可是程暄晴没想到七个人里面就她一个人答应得这么干脆。

被安排在第一排的那个麻花辫举起手，在赵老师点头之后站起来说：“老师，你不给我们指定一下小组长吗？待会儿你走了我怕排练不起来。”

小组长……

又是小组长……

程暄晴在心中做了个扶额的动作，自从重生过来，在她短短一个月的小学生活中，“小组长”这三个字真的是侵入了她在校生活的方方面面，收作业有收作业的小组长，早读有早读的小组长，打扫卫生有打扫卫生的小组长……基本上算下来，一个班五十多个人，除了班干和科代表，就是小组长。

然而最可悲，最让她感到欲哭无泪的是，在这个几乎全民皆官的小学时代，她居然连个小组长都没当过。

“哦也对。”赵老师想起来这茬，略一思索，指指程暄晴，“这个组长就由你来担任吧，你叫什么名字？”

程暄晴难以置信地指指自己：“我？……程暄晴。”

程暄晴倒不是觉得自己不足以领导一群小学生，只是讲真，她真不觉得以自己现在的水平有能力领导一群小学生弹古筝。

“然后你来当副组长，你主要负责带大家练琴，音方面的效果，程暄晴主要负责动作。”赵老师又拍拍那个麻花辫小姑娘的肩膀，“你叫什么名字？”

“郭璐璐。”麻花辫小姑娘的声音很尖细，凭着多年的经验，程暄晴觉得这是喜欢管同学的小大人们的标准语气。

“好，接下来就由你们两个带着大家练琴，我先去别的组了。”赵老师临走前意味深长地看了程暄晴一眼，程暄晴一脸懵逼，有些摸不着头脑。

得，不管怎么着，她也算在小学的最后一程当上了个小官。

小副组长很积极，让大家挨个单独弹给她听，她来指出其中的错误，程暄晴撑着脑袋听她的点评，觉得这个小姑娘水平大概是真不错，不然老师也不会把她排在第一个，还让她来负责琴音方面的排练。

不过也亏得程暄晴被任命为了小组长，郭璐璐许是理所当然地觉得既然程暄晴是小组长，心里作为权威的老师一定觉得她弹得比自己好，不用自己再去指手画脚，又或许是小学生觉得官大一级压死人，副组长不能去管组长，反正程暄晴没被她要求单独弹奏，算是躲过一劫，天助她也。

程暄晴也尽职尽责地把动作排了，琴弹得多好她不敢说，但动作架势她这十几天是练得炉火纯青了的，把小学生们或浮夸或不到位的动作一一纠正，让节目看起来赏心悦目是没问题的，至于听起来怎么样就交给郭璐璐了。

中午十一点过快十二点的时候赵老师终于过来看了一眼被她遗忘在角落里的古筝组，也不奇怪，古筝比起小品、舞蹈之类的更好排练，学校放在古筝组上的精力当然也就少了。

赵老师让她们从登台落座到谢幕全部排了一遍，点点头，说了句“不错”就放她们走了。

赵老师没有像程暄晴最近遇到的其他小学老师一样一点小事儿要花费大半天的时间去做这一点倒是让她有些意外。

总之，这第一关算是过去了，因为彩排和正式演出旁边不会有人挨得很近，听到她的琴音，所以她不大担心接下来的这两关。

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