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第4章 垃圾天赋（第1页）

辰宁意外地开始感受到星辰之力后，他的生活便悄然发生了变化。

这一周的时间里，每到放学，辰宁便迫不及待地将自己关在房间里，全神贯注地练习魔力汇聚。他沉浸在那神秘而奇妙的力量中，尽情探索着其中的奥秘。而到了夜晚，他更是会偷偷跑到房顶，只为了能够更加直接地去感受那浩瀚星空所蕴含的力量。

辰宁的爷爷辰业看着孙子这些天的举动，心中满是疑惑。他不明白这孩子怎么突然就变得如此奇怪，尤其是在这大冬天的，辰宁似乎完全感觉不到寒冷，依旧我行我素地在房顶待着。

在这最后一周的周五晚上，辰宁如往常一样在房顶感受着星辰之力。当那清冷的月光洒落在他的身上时，奇异的事情发生了。那些皎洁的月光，竟仿佛突然间具有了生命一般，欢快地环绕在他的周围，就像是一群活泼的孩子在嬉闹玩耍。透过这一道道光线，那月光的源头——月亮仿佛也感知到了地面上这个少年独特的亲和力。于是，月亮让自己的光宛如孩子般尽情地环绕在辰宁周身，似乎这些光待在他的周围格外地舒服自在。辰宁被眼前的景象深深吸引，他沉醉其中，感受着这与自然融为一体的奇妙感觉，心中涌起无尽的欣喜和震撼。在这一刻，他仿佛与整个天地都建立了一种特殊的联系。

这短短的一周，辰宁在学校就做往年的理论测试真题，近10年的真题被他做了一遍。学校教研组也是懒鬼，10年题型都大差不差，选择填空然后就是大题。魔论大题就是写一篇魔法论文，魔图大题就是一些计算。每年试卷结构都一样，辰宁从历年第一道大题入手，每套卷子都只做第一道大题，彻底将第一大题掌握以后，开始攻克第二大题，随后第三大题……第四大题……这样10套下来，辰宁可以将模拟卷做到80分左右了。

周六上午全校初一年级统一进行理论测试，辰宁和林宇、郭泽一个考场，辰宁得心应手，奋笔疾书，卷子上一行一行密密麻麻谢了起来，林宇时不时抓耳挠腮，对他来说真不是很容易，而郭泽则是选择相信自己的运气，背起了蒙题口诀“三短一长选最长，三长一短选最短，两长两短就选B，参差不齐C无敌。”选择题郭泽一会就做完了，然后理论题他开始默写古诗，计算题就开始默写乘法口诀。

走出考场，林宇问郭泽考得咋样啊。

“全写了，没空的大题。”郭泽一脸自信道。

“强啊胖哥，你爹给你开小灶补习了吧，我最后两道大题都不知道啥意思，这回估计及格不错了。”林宇有些焦虑又有些佩服道。

辰宁则直奔校门口，准备回家。

“辰宁最近感觉心事重重啊。”郭泽对林宇说。

“难道说跟妹子表白被拒了？我宁哥也一表人才啊。”林宇胡乱猜测。

“宁哥不是那样容易春心荡漾的人，都跟你一样啊。”郭泽调侃林宇道。

虽然是县城中学，但是他们几个都走读的。只有几个特别偏远的镇来的学生住校，因为乡里也有初中。

另一个考场里，田悦和苏冰也并肩从考场中缓缓走出。田悦她身着一件明黄色的毛呢外套，鲜艳的黄色就像是冬日里的一束暖阳，给人带来温暖和欢快的感觉。外套上装饰着精致的扣子，在阳光下闪闪发光，与她活泼的气质相得益彰。而苏冰则是一身素气的打扮，穿着一件藏青色的加厚针织连衣裙，贴身的设计展现出她曼妙的身姿，裙子上没有任何图案，只有那深沉的颜色传递出一种拒人于千里之外的感觉。搭配一双黑色的高筒靴，更显冷艳与酷飒简约却不失高雅，浑身散发着独特的气质。

田悦叽叽喳喳地说着话，声音清脆悦耳，“哎呀，今天这考试题还算简单呢！”

苏冰只是简单地点了点头，神色依旧清冷。

就在这时，她们身后传来一个声音，是赵扬在跟苏冰打招呼。这赵扬是县城子弟，其父亲赵琛经营着县城最大的酒店和洗浴中心，他家境优渥，从小养尊处优。但他也有个毛病，就是特别爱装。此刻，他满脸堆笑地对苏冰表达着自己的好感，然后故作潇洒地邀请两位少女坐他的车送她们回家，还特意强调自己有司机，有专车。活泼少女有些惊讶地看着他，眼睛里闪烁着好奇的光芒，而冷艳少女则依旧是那副淡淡的表情。

“几步路到家了，不劳烦了。”苏冰不冷不热对赵扬说道。随后挽着田悦头也不回走了。

“装什么清高啊，我一定拿下你。”赵扬心里暗道。从小被父亲带在身边出入风花雪月场所，赵扬从心底里是觉得女人仅仅是靠金钱征服的。

下午的魔法测试则是在各自班级进行。用于魔法觉醒测试的是散发着奇异光芒的灵启水晶球，各班班主任从教导处领取一个。辰宁的班主任叶凯将灵启水晶球静静地放置在讲桌上，随后走到门口把灯关了，随手放了一个暗幕魔法，教室里瞬间就剩下了灵启水晶球散发的光芒，水晶球通体晶莹剔透，内部似乎有无数神秘的光芒在流转。叶凯依次念着学生的名字上台进行觉醒测试。

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当学生们将手轻轻放在水晶球上时，水晶球会开始闪烁出各种绚烂的色彩，这些色彩交织在一起，形成如梦如幻的光影。有的色彩代表着不同的魔法属性，如热烈的红色可能象征着火系魔法天赋，深邃的蓝色或许意味着水系魔法的潜力。

在水晶球的表面，偶尔会浮现出一些古老的符文和图案，仿佛在诉说着久远的魔法秘密。它仿佛拥有着自己的意识，能够感知学生们体内潜在的魔法力量，并通过光芒的变化和符文的显现给予指引和反馈。

有时候，水晶球还会释放出一股温和的魔力波动，这股波动会环绕在学生们身边，探测他们与魔法的契合度和天赋的强弱。而一旁的老师们则会根据水晶球的反应，仔细地记录下每个学生的魔法觉醒特征和潜力评估，为他们在魔法道路上的发展提供重要的参考。

林宇没能如愿觉醒风系方便送外卖和快递，从他测试的水晶球颜色来看，他是火系，难道这就是宿命，以后他真的要为了陆雅成为火系魔尊？

到辰宁了，他有些紧张，不知道这些天与星辰的交流给他带来了怎样的进步。就好像在黑暗的房间里洗衣服，没开灯前不知道自己洗得干不干净。但是他觉得自己尽力了，想到这，辰宁也释然了，努力过就好。

叶凯是很有经验的老师，这不知是他带过的第几届学生了，他看出了辰宁的紧张，让辰宁尽量放松，感受灵启水晶球和自身魔力所在，搭建二者间的联系。

在那略显昏暗的魔法教室里，辰宁略显紧张地将手缓缓放置在灵启水晶球上。瞬间，水晶球爆发出了极为耀眼的光芒，那光芒如同一把利剑刺破了暗幕，将整个教室映照得通明无比。

然而，这光芒却奇特无比，它没有众人所熟悉的诸如火系的热烈红色，亦没有水系的深邃蓝色。它仿佛是透明的，却又隐隐带着点黄色，可又决然不同于金系和光系那璀璨的金黄色。这让众人都陷入了迷茫，完全看不出辰宁的天赋究竟归属于哪一系。

辰宁的老师则静静地站在一旁，若有所思地揣着手。他的脑海中依稀记得，似乎在整个县里，只有极个别的人才拥有这种无色的魔法天赋。由于无法确切知晓具体所属的系别，他们这些拥有无色天赋的人只能选择先将自身的实力提升到初阶魔法师，然后再进行一次觉醒，确定一系后才能够施展魔法。可在他的印象中，这种无色天赋似乎并没有什么特别之处，甚至可以说是相当“垃圾”。但看着辰宁那充满期待的眼神，老师也只能暂时压下心中的想法，等待着后续的发展。毕竟，在这神秘莫测的魔法世界里，一切皆有可能，也许辰宁会成为那个打破常规的例外呢。

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