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第4部分（第1页）
管她长着漂亮的脸，有着不俗的成绩，都不能让我动心，可能是不对口味吧，也可能是我知道对她着迷的有很多，不缺我一个。所以我不必冒着众矢之的危险去做一件没有多大可能的事。
王萌可算对我口味了，前面我也说过，我想名利双收，可先人在两千年前就告诫我们鱼和熊掌不可兼得，可我总觉得这些太片面，好多事都不是这句话可以论证的。话说过来了，这句话总有些用处，就是让人少些野心。话再变就是这句话总像催化剂：让人越得不到越想得到到最后可能真的凑巧得到，我就是对王萌抱着这种想法。。 最好的txt下载网
五
我在以前总以为我就像个天才，可以随心所欲，特别是学习，因为到此为止，我最熟悉的职业就是学习。学生的生活总是那么单调，就因为单调，生活才改变。
这几天，我很努力的学习，成绩却没有多大改变。很正常，如果这么容易改变，就没有好差之分了。这本没有好差，只是成绩的区别。所谓“高材生”高分低能未必全是，但绝大多是都是。
人总是容易改变，比如说，刚来时我觉得这里很新鲜，现在没有那种感觉，只觉难熬；人到一个陌生的地方之后总容易立一些看似容易实是艰难无比的所谓志向，到事后发现自己很轻率。如我来时曾立下了一些很可笑的志向，现在发现我真的做不到。还有，从来到学校，想法已经一波三折的改变了几次。最先的想法是努力学习，再是想乐就抛开学习去享乐，三是去努力学习。至于我为什么会发生改变，可能是会川感染了我，可能是自己意识到了什么，也可能是大家都在学习，如果你不想鹤立鸡群的展现在大家面前，就去乖乖的学习，哪怕是装，其实是大家都不愿意在这个格格不入的气氛中显得格格不入。
在学校也有过的快的时候，有人告诉我，如果你觉得在学校过的快的时候，那就说明你认真学习了。这次我也认为如此，尽管我在以前认为这是胡扯瞎掰，因为许多时候玩的时候时间过的更快，不管你是差生还是优生。
谁说学习无用武之地，明天就见真晓。学习到了施展的时候了，我差点仰天大吼，主要是无处发泄。更重要的是，我很想看看这几天学的行不行。这也真是奇怪，明明是自己的事情，却需要别人去证明。这如同自己在学校交个女朋友，却遭到了学校教师的阻止。这给我的启示是：来学校学习就如同签了契约，把自己卖到了学校。对于考试，我还是很忌讳的，害怕难免。
考试正在进行时。我发现卷子不是很难，大家都这样认为，等成绩出来时，一个个都成了斗鸡眼，难以相信却不能不信。我记得老师总把这样的事称为眼高手低，这说明他们愚蠢，请问谁不是眼高手低，倘若相反，那岂不是怪物。
其实我挺喜欢考试的，主要是在考试期间，大家可以自由的调换位置，男男女女，各成一堆或混成一堆。那种气氛，没有压力。
在我知道成绩之前，我知道了更多关于学习尖子的事情。也知道了王萌那鲜为我知的一面。
头天考试晚上的自习，学生井然有序各坐各的，比起军训要主动的多。当天我才发现王萌是很活跃的。其实一件事在不同的人身上发生其结果看法往往不同，简单说来，如果你对一个人有好感，那么他做什么什么都是好的对的，哪怕是一些出轨犯错的事。同样如果你讨厌一个人，那么他做的任何一件事都能引起你的反感，哪怕是一件正确的事。
王萌坐到了会川旁边，不是我的座位。刚开始他们交谈的内容不外乎试卷做的好坏说说所做之题的好与坏以及埋怨自己在考试时的粗心。我是最烦这个的，所以一直没有插上话。后来会川问起了我目前很感兴趣的事。学校尖子，我本来对此也不感性趣，但初来一个学校，不知道些事总觉得少些什么。我总觉得会川是替我问的。
会川是这样说的：萌萌，你有把握保持第一吗？
王萌：心里没底，谁知道彭举、苏晓刚他们两个考成什么样。
会川：他们两个很厉害吗？听说初一二都与你争第一。
王萌：比你现在厉害。
会川：别跟我比，不一样的。
王萌：当然不一样了，你贫嘴厉害了嘛！一得一失，总合不变。
见会川不吭声，我便说：会川也很厉害，就别说他了。
王萌：还挺讲义气，我借给你的资料看了吗？
我说：看了。
语气近无精打采，寄人篱下就是这种感觉吧，只不过是更狠了些。
王萌：有效果吗？
我说：不知道，成绩出来才知道。
我终于找到机会兑她一把，这女生说话太刻薄。
王萌：是啊，能推脱固然好，但终究得面对。
我无话可说，更不想唯唯诺诺地称是，只能保持刚才的表情，装酷。
成绩如约而出，知道胜败就在一瞬间，我却有些退缩。有点不敢面对，这不像我以前的风格。
听说会川王萌张敏考的都很好，我的成绩跟他们几个比就像侏儒与巨人火拼，惨不忍睹。
尽管我成绩不是很好，却也挺进了前二十之列，最后却奇迹般的成为了王萌同桌。事实是这样的。
那天成绩出来后，老杀拿着成绩来到教室，脸上春风洋溢，显然总体成绩不错，尖子的成绩没有太大出入。成绩出来之后，老杀总得像模像样地说几句表示一下，哪怕是假装应付几句。说完，调桌，没有半点拖泥带水的味道。我经历过不少调桌方式，对那些离奇匪夷所思的方式不尽如意，最顺眼的是单挑。我思索着一些教师的调桌方式，并思索老杀会用哪一种。
有一种老师会画好条条格格精心用力强置好并且考虑许多像防止男女生说话以及其他一些常人不以为意的外在因素，这种人看似是为了学生着想，实为霸道专横，这种调桌方法，更不能为常人所能接受；一种老师喜欢用前几十名自挑，后几十名则按大小个，于一些人不公，这种老师总像是搞种族歧视；一种是假装人道主义照顾一些身体部分残疾身心有些疲敝的人就不论成绩好坏一律按大小个眼睛瞎好来调，这种调桌方法看似人道却最无情无奈；一种是将特定区域划分好男女，然后按名次挨个轮，这种调桌方法结局总出人意料；一种是自由人，按名次轮就行了，这种方法是我最喜欢的，但深想就能发现教师是多么的懒。
就这样还没摸清头脑，桌已经调完，我糊里糊涂的成为了王萌同桌。书包 网 。 想看书来
六
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