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第287章（第1页）

怎么办，老牛我啊，今天不发这个火，就要被气病了捏。

“沈惠”牛开怀刚刚开口，对上沈惠十分平静的眼神后，又将原本要说的话压了下去，转而顺着沈惠的话说，“沈惠同学如果不愿意做自我介绍那就课后同学们自己互相了解吧，我们开始上今天的课程。”

牛开怀转过身去在黑板上写字，看起来十分平静，可沈玥知道，这是老牛在憋大招。

沈玥开始给沈惠传纸条。

【惠惠，像刚才那样对老师说话不可以】

沈惠拿到纸条，看了一眼，没有在纸上写，而是直接对沈玥问，“为什么不可以那样对老师说话？”

沈惠确实曾经向往过学校的生活，但她向往的生活里从来就没有老师这两个字。

老师对她而言，是消耗品。

那两个人说，老师只是用来增强自己实力的工具，要打倒每一个教育过她的老师，将老师身上的知识全部据为己有，这样才能登向更高的山峰。

不要对老师有所期待，那没有任何意义。

沈惠说话的声音没有压着，牛开怀原本准备今天先放沈惠一马，但沈惠这么扰乱课堂秩序他就知道自己必须得出手了。

他作为班主任要是都不出手，那还有谁能出手？

“沈惠同学，你好像对我上的课有很大的意见，既然这样我不讲了，你上来讲。”

牛开怀话音一落，所有人的眼神都看了过来。

沈惠是个新同学，虽然还没有来多久，才来了十几分钟，但班上基本上每个同学都记住她了，就从她拒绝了自我介绍，还在课堂上无缘无故大声喧哗开始。

沈玥看到这一幕，倒是不意外，也丝毫不担心。

牛老师，管管自己这种“好学生”还行，但对于沈惠这种boss级别的人物，他管不住。

沈玥已经看到了结局，但她现在不准备开口，她要让沈惠亲眼看到自己这样做的后果，才能让她明白为什么不能这样做。

一般来说，如果老师突然对着吵闹的课堂说，你们这么吵要不你们上来讲，学生都会在这句话的压力下变得安静，毕竟谁也不想在课堂上讲课。

但这种一般性对特殊班无效，对沈惠更加无效。

沈惠从出生开始，就在不停地被开发大脑，开发大脑最简单的方法就是不断地学习，用脑，用脑到了一个临界值后，配上药物，对脑部进行开发，然后再清醒，再到临界值，再开发。

是以，从沈惠记事开始到现在，她已经有了至少200个老师，每个老师擅长的领域都不同，每一个领域都很深奥，而当自己钻研透了这些领域后，都会安排和这些老师进行一次比赛。

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