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体育中考,是中考前同学们迎来的第一场战斗,是中考打响的第一炮!对于每一位初三学子来说,这是一场非常严峻的考验,因为体育中考的三十分会和中考的文化分相加,最后总分进行排名,确定最终录取名单。
体育中考战场的号角已经吹响,同学们不要犹豫,一定要奋力前行,打好中考之战第一枪。因此每个人都要十分重视这三十分,在中考体育前的训练一定要全力以赴,突破自我。
因此,在初中三年的体育课,每一年的体育老师都会花一定时间来对同学们进行训练,就是为了最后的体育中考。体育中考的项目分别是:50米跑、仰卧起坐、实心球。每个项目根据男生女生要求是不一样的,达到最低标准才可以得到满分,反之,则会扣除一定分数。
50米跑,是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。由于50米的距离太短,还没有加速到全速就已经过终点了,主要是比起跑和加速的能力。
50米简单分两个阶段:起跑——起跑后加速跑
1.起跑
(1)起跑预备时,双眼看身位前方2-3米地面,注意力集中,用耳朵听发令枪声,切勿眼睛抬头看,这样会延误时间。
(2)起跑蹬摆结合,脚蹬地,手摆臂,缺一不可。
2.加速跑
(1)起跑后腿脚应该积极下压,以前脚掌着地并迅速过渡到有力的后蹬。这个动作越快,越有利于下一步快速有力完成蹬地技术。
(2)加速跑身体前倾角度随着速度提升而变小,最后接近于途中跑姿势。
(3)起跑后加速跑段的两臂有力的前后摆动具有很大的意义,在开始几步身体处于很大的前倾姿态时,重心移动的初速度较小。因此,加速跑段应更加有力地大幅度地摆臂。
(1)起跑后加速,前脚掌着地,初始步伐不要太大。
(2)身体前倾,保持较低重心有利于加速,不要起跑后立刻抬身或者抬高重心,不利于加速。
(3)加速跑初期阶段应加大摆臂幅度。
短跑:专门性练习
1.原地摆臂练习:主要用来体会和掌握摆臂正确技术,对协调下肢动作,提高跑速起到积极的作用。练习方法:两脚前后站立,前腿稍弯曲;上体稍前倾,两臂弯曲成90度,前后摆动。练习时要求放松,以肩关节为轴,摆动方向要正确,做到放松、自然、协调。
2.小步跑:主要是体会跑时膝关节放松和脚“扒地”动作,改进落地技术,发展跑的频率。练习时两臂自然下垂,上体保持正直或稍前倾,大腿积极下压,膝关节放松,小腿顺惯性前摆,用前脚掌积极向后下方“扒地”。
3.高抬腿跑主要用来增强抬腿肌肉力量,纠正抬腿不高的缺点。练习时上体正直或稍前倾,大腿向上高抬,小腿自然弯曲折叠。而后大腿积极下压,用前脚掌在身体重心投影点下方落地,触地即抬,并充分蹬直,使身体重心始终保持较高部位。
4.后蹬跑主要用来增强腿部关节力量,体会蹬、摆技术,纠正后蹬不充分和坐着跑的缺点。练习时上体稍前倾,两臂自然摆动,支撑腿用力向后下方蹬地,腿蹬直后,迅速前摆(小腿向后撩),并带动同侧髋关节前送。当大腿摆至适当高度时,积极下压,用前脚掌向后下方蹬地。
先躺在一块平坦的地板上,双膝蜷缩成90度左右,后背紧贴地面。2、两只手半握拳放在耳朵两侧,展开双臂。3、在起来的时候,注意腹部开始发力,让头部和上半身慢慢离开地面。4、将上半身向膝盖处靠拢,慢慢使用腰部力量再将上半身恢复到平躺的状态。
仰卧起坐作为部分地区中考体育选考项目之一,同时也是增强身体核心力量的重要训练方法,对中考体育立定跳远、其他项目(如实心球)等都有很大的帮助。但是,很多同学的仰卧起坐并不标准,接下来,我们来一块看看如何做标准仰卧起坐的同时还能拿高分。
1.身体仰卧在垫上,双手五指交叉贴于头后,双脚放置垫上,两腿屈膝(两膝稍分开),大小腿呈直角。2.起坐时,双肘触及两膝为完成一次。仰卧时贴于头后的两手背必须触垫。3.仰卧起坐过程中,紧贴头后的手背未触垫、臀部离垫或双肘未触及两膝属犯规动作,不计次数。4.以一分钟内完成的次数计成绩。5.考生只有1次考试机会。
在考试时出现以下行为均属于犯规行为1.起坐时,双时未触及两膝2.仰卧时,手背及肩胛骨未触垫考试过程中,3.仰卧时臀部离垫考试过程中,出现以上犯规行为者,犯规时所做的仰卧起坐不计数,但考生可以继续考试。
仰卧起坐能力的提高是一个长期的过程,在练习时要循序渐进,由少到多,由慢到快,由易到难。练习初期可以先进行有氧运动,而后再进行无氧练习,练习量要因人而异。在1分钟仰卧起坐练习时,由于练习产生的乳酸,导致在练习的后期阶段(45秒左右之后)动作开始停滞不前,变得缓慢。因此,在训练时,要增加耐力训练来解决这一问题。
1.基础训练。在初级阶段,我们可以通过规定训练的个数,采用不计时方式练习。在保证动作标准的情况下,一次性完成规定个数。当我们可以完成规定的动作时,可以增加个数,甚至可以提速。
2.帮助训练。训练后期(45秒后),我们可以让搭档进行帮扶。当练习者上体前屈时,帮扶者在背后轻推助力,帮助练习者继续完成动作。
3.负重训练。仰卧起坐教学过程中利用沙包、腿放高处、斜坡(头下脚上)等手段对腰腹肌进行深度刺激。如,手持重物放于头后,仰卧举腿时绑上一定重量的物体等。
负重训练的注意事项:(1)根据学生的能力,让学生自主选择,安全第一。(2)每组最高练习次数15次左右。(3)练习时,每组之间休息时间要充分,练习结束后让学生相互之间进行放松。
4.计时训练法。要求学生在规定的时间内,尽可能地多做,而练习的组数不变。计时训练法可以提高学生规定时间内完成数量的能力,加快学生速度的同时又能获得很高的练习强度。比如我们规定学生15秒完成14个、15个等,组数不变。具体操作如下:
(1)等时法。在保证每组练习的时间(10秒、20秒、30秒等)不变的情况下,要求学生尽可能地多做。安排的练习组数3~4组,组与组间歇30秒。
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