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第133章 合作共赢（第1页）

我们的教育每天都在教孩子如何竞争，错了，大错特错。

孩子们真正需要学习的是如何更好地与他人合作，而不仅仅是一个教育概念问题，而是一个价值观问题。

这是一个高度劳动分工的时代。

他们真正迫切需求的并非那种面面俱到、无所不通的全才，而是那些在特定领域内具备深厚造诣和精湛技能的专业型人才。

当下社会中存在着过多的焦虑情绪，其根源便在于形形色色且毫无秩序可言的激烈竞争。

虽然我们无法对既定的规则予以更改，但却能够通过调整自身来逐步去适应并应对这种现状。

不妨就从此刻做起，从你我的每一次思考和行动入手。

毕竟孩子是属于我们自己的未来希望，我们有责任教导他们掌握如何更为有效地与这个纷繁复杂的世界展开协作。

在此之前，我们必须清晰地认识到一个重要事实：我们所栖息生存的这片广袤大地，孕育出的乃是一种典型的陆地文明形态，而非海洋文明。

海洋文明所处的大环境是以战略布局为重头戏，将战斗视为首要原则，故而其核心要点落在了残酷的竞争层面；

然而陆地文明则以生产活动作为坚实基础，依赖的是合理有效的资源分配逻辑体系，因此重中之重便是相互之间的通力合作。

这一点堪称东西方两种文化最为本质性的差异所在。

近些年来，我们深受西方文化的巨大冲击和深远影响，特别是在过去短短

200

年间，西方国家实现了超乎想象的迅猛发展。

正因如此，部分人开始盲目追求所谓的“结果导向”，只看重最终达成的目标和成果，而忽略了过程中的种种努力以及其他至关重要的因素。

欧美的竞争逻辑是归念，用来主义可以起到一段时间的作用，但世界上没有最好的，只有最合适的。

其实，我们国家曾经也遭遇过多次文化入侵。

早在匈奴崛起的初期，以及后来的五胡乱华时期，还有满蒙统治的中后期等等，这些历史阶段都面临着外来文化的冲击和影响。

然而，历史已经充分地证明了一点：无论是哪一个族群来到这片土地上，最终都必须顺应并遵循中华民族所独有的文化认知体系。

这是为什么呢？

因为这种独特的文化就如同我们身体内流淌的

dna

一般，深深扎根于每一个中华儿女的灵魂深处，成为了我们永恒不变的精神支柱。

正如孟子所说：“天时不如地利，地利不如人和。”

这句话深刻地道出了团结一心、众志成城的力量所在。

而在战略训练方面也有这样的表述：“千人同心得千人之力，万人一心则无忧。”

意思就是只要大家齐心协力，就能汇聚起无穷无尽的强大力量。

甚至民间还流传着“人心齐，泰山移”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这样通俗易懂的俗语，它们无一不是在强调团结协作所能带来的巨大能量。

所以，当面对各种文化的碰撞与交融时，我们应当坚定信心，坚守自己民族文化的根基，并以开放包容的心态去吸收其他优秀文化的精华，让中华文化在时代的浪潮中不断发展壮大，绽放出更加绚烂夺目的光彩！

无论如何，它都是我们文化遗产的智慧，告诉我们合作的重要性。

如何提高合作能力？

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