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第12部分（第4页）

“东洋文明衰颓于静止之中，而西洋文明又疲命于物质之下”，“世界非有第三种文明崛起，不足于渡世危崖。”——李大钊

——对资产阶级共和国方案在中国的可行性的怀疑，推动了中国先进分子探索新途径，为他们以后接受马克思主义准备了思想土壤。为争取民族独立、人民解放必须运用新的思想武器。）

三、十月革命与马克思主义在中国的传播

十月革命后，中国先进分子经过比较、探索，选择了马克思主义。（怎样选择了马克思主义？）

1．十月革命对中国的影响

推动中国先进分子开始学习和宣传马克思主义。

十月革命对中国思想界最大的影响：它提供了一个将社会主义由理想转化为实践、由理想转为现实的可操作的“范式”，即马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，就是阶级斗争和无产阶级专政的理论，就是列宁发展马克思主义的“一国革命首先胜利”的理论。

2．十月革命怎样推动了中国先进分子的转变？

第一，认识到经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。

第二，新生的俄国号召反对帝国主义和以平等的态度对待中国，有力地推动中国的先进分子向往社会主义。（巴黎和会中国外交失败与俄国对华宣言的鲜明对比）

第三，十月革命给予中国先进分子以新的革命方法的启示。

1923　年，北京大学投票选举世界第一伟人的民意测验：列宁在全部497　票中得227　票，高居榜首。

五四运动前，十月革命是怎样推动李大钊，从资产阶级民主主义转向社会主义，在中国传播马克思主义的？

条件：留学日本，使李大钊初步打下了社会主义的思想基础

推动：非常关注、潜心研究和热情宣传十月革命。

实践：李大钊成为中国最早的马克思主义，研究、传播马克思主义。

“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”——李大钊。

发表于《新青年》的代表作：《法俄革命之比较观》，《庶民的胜利》，《我的马克思主义观》

四、五四运动：新民主主义革命的开端

1、五四运动的过程：

1919　年初，一战中获胜的战胜国在巴黎召开“和会”。中国作为协约国的成员之一，派代表出席，“和会”无理拒绝了中国代表提出的收回山东主权和取消“二十一条”等不平等条约的正当要求，并决定把德国在山东的一切特权移交给日本。

五四运动分为以下两个阶段：

（1）5　月4　日到6　月5　日，以学生为主

（2）6　月5　日，以无产阶级为主

2．五四运动的历史特点：

第一，表现了反帝反封建的彻底性。对“彻底性”的理解：是“彻底性”不是指完成了反帝反封建的任务，而是指斗争的坚决性、不妥协性。二是从感性的排外到理性地认识到帝国主义的内部和外部的各种矛盾，帝国主义和中国封建势力的联合。

第二，一次真正的群众运动。体现了近代以来历次斗争所不具有的广泛性、群众性。中国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，并在运动中起到了决定性的作用，促进了中国工人阶级的迅速发展和壮大。

第三，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。毛泽东说：“五四运动时中国无产阶级开始有了觉悟，五四运动发生在1919　年，1921　年便产生了中国共产党。”

3．对五四运动的评价：

第一，五四运动是近代中国历史上第一次由学生、工人和广大市民发动的反帝反封建爱国运动，不仅规模之大遍及全国，而且斗争方式是崭新的。

第二，在五四运动中，爱国的青年起到了先锋的作用。

第三，在五四运动中，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台

现实意义：继承和发扬五

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